Предмет и основы методологии современной экономики и социологии труда. Экономика и социология труда Экономика и социология труда лекции кратко
В работе с системных позиций рассмотрены как устоявшиеся и повторяющиеся в многочисленных учебных пособиях взгляды ученых на проблемы и задачи социально-трудовых отношений, так и концепции томских ученых. Разделы, в которых не высказаны сибирские позиции, включены без фразовой обработки текста. Эту выборку из известного удачно осуществила Е.А. Солощенко. В учебнике рассмотрены теории: а) воспроизводства рабочей силы; б) рынка труда, занятости, мотивации, принятия решений, эгрессии; методологии: а) связки в модели труда; б) многофакторной заработной платы, организационные системы признания и самоутверждения персонала; элементы системного анализа трудовых отношений; новая парадигма труда; прогрессивные системы заработной платы и др.
Для гуманитарного знания конца XX начала XXI в. характерно усиление роли дисциплинарного самосознания. Обращение, в последнее время, экономической науки к осмыслению своих методов, свидетельствует: общие тенденции развития научного знания в полной мере относятся и к данной предметной области.
Изменения в фундаментальных основаниях функционирования экономики требуют пересмотра теоретических основ, поиска адекватных новым условиям концептуальных схем и моделей. «Если экономисты хотят повысить качество своих рекомендаций,- отмечают Л. Нельсон, И. Кузес, они должны меньше полагаться на те или иные постулаты собственных теорий и шире использовать эмпирические и междисциплинарные подходы» . Комплексный, междисциплинарный характер современных знаний ведет к тому, что предметная классификация наук все в большей мере уступает место проблемной, происходит формирование адекватного методологического инструментария. Указанные тенденции наиболее ярко проявляются в пограничных областях знания. К ним, несомненно, относятся исследования в области трудовой проблематики - междисциплинарной области, лежащей на стыке экономики, социологии, психологии, физиологии, техники.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Глава 1. В поисках самоопределения: экономика труда и ее методологические основания
§ 1. Роль и современное состояние методологии исследований трудовой деятельности 6
§ 2. Формационный подход в исследованиях трудовой сферы 7
§ 3. Системный подход: трудовые отношения как сложная система 11
§ 4. Деятельность и деятельностный подход. 12
§ 5. Когнитивно-ценостный подход: мир труда как социокультурная реальность 16
Глава 2. Ранние теоретико - методологические положения экономики и социологии труда
§ 1. Воспроизводственный подход к пониманию категории «экономика труда»
§ 2 Социальные аспекты труда. Предметная область социологии труда
Глава 3. Теории занятости населения и их применение на практике
§ 1. Классическая и неоклассическая теории 29
§ 2. Маркс о занятости и безработице 31
§ 3. Теория занятости Д. Кейнса и неокейнсианство 31
§ 4. Монетаристы и неоклассический синтез. Вопросы занятости в современных неоклассических теориях
§ 5. Использование теорий в практической деятельности государств 34
Глава 4. Рынок труда: сущность, основные компоненты, виды и модели
§ 1. Сущность рынка труда 35
§ 2. Особенности функционирования рынка труда 36
§ 3. Основные компоненты рынка и механизм их взаимодействия 37
§ 4. Современные виды и модели рынка труда 40
§ 5. Российская модель рынка труда 42
§ 6. Анализ обеспеченности предприятия трудовыми ресурсами 47
Глава 5. Занятость и безработица в экономике России: причины, особенности и пути минимизации
§ 1. Сущность и причины безработицы 52
§ 2. Виды безработицы 55
§ 3. Сущность и цели государственной политики занятости 58
§ 4. Принципы и основные направления политики занятости 60
§ 5. Экономическая функция занятости 61
§ 6. Социальная функция занятости 64
§ 7. Активная политика занятости в РФ и определение её эффективности
§ 8. Пути минимизации безработицы 67
Глава 6. Производительность и эффективность труда
§ 1. Методы измерения производительности труда 69
§ 2. Трудоёмкость продукции и её структура 76
§ 3. Факторы и резервы роста производительности труда 78
§ 4. Анализ производительности труда 86
Глава 7. Мотивация труда: сущность, методы и направления развития
§ 1. Понятие мотивации и мотивационного процесса 89
§ 2. Характеристики мотивационного процесса 93
§ 3. Содержательные теории мотивации 95
§ 4. Процессуальные теории мотивации 100
§ 5. Методы мотивации 102
§ 6. Мотивационные программы в системе вознаграждения персонала 110
§ 7. Управление мотивацией на современном этапе 112
§ 8. Основные ориентиры трудовой мотивации в современной России 115
Глава 8. Методология и организация многофакторной заработной платы в корпорации
§ 1. Формула многофакторной зарплаты 117
§ 2. Организация многофакторной заработной платы 124
§ 3. Структура контрактных систем заработной платы 134
§ 4. Вариабельные системы заработной платы - практический аспект 142
Глава 9. Основные элементы организации оплаты труда иматериального стимулирования
§ 1. Структура и компоненты организации оплаты труда
§ 2. Формы и системы оплаты труда 153
§ 3. Уровень заработной платы в России в 2007 году 160
§ 4. Зарубежный опыт организации оплаты труда 163
Глава 10. Элементы теории организации в практике организации заработной платы
§ 1. Методология связки в модели труда 167
§ 2. Элементы контроллинга в мотивационных системах 188
§ 3. Национальные особенности персонала и трудовые риски 202
Глава 11 Организационные системы признания и самоутверждения персонала
§ 1. Системы регулирования в системе организационных форм соревнования организации оплаты труда
§ 2. Пути и методы вывода специалистов на потенциал эгрессии 225
Глава 12. Новая парадигма трудовых отношений
§ 1. История развития представлений о труде и трудовых отношениях 260
§ 2. Трудовые отношения в концепциях марксистов и культурологов 262
§ 3. Труд в постиндустриальном обществе 264
§ 4. Трудовой институциализм 265
§ 5. Материальные системы социальных гарантий и защиты прав трудящихся на основе участия в управлении корпорациями
§ 6. Элементы Советской модели управления трудом 268
Глава 13. Уровень жизни населения
§ 1. Основные категории и показатели уровня жизни населения 271
§ 2. Доходы населения: виды, источники, процесс формирования. Номинальная и реальная заработная плата
§ 3. Анализ доходов и уровня благосостояния населения 283
§ 4. Совокупные показатели потребления 290
§ 5. Минимальная потребительская корзина, потребительский бюджет, их взаимосвязь с оплатой труда
Глава 14. Социальное развитие трудовых коллективов
§ 1. Социальная структура организации 304
§ 2. Планирование социального развития коллектива 305
§ 3. Служба социального развития, её состав и функции 308
§ 4. Социологическое исследование и этапы его проведения 310
§ 5. План социального развития предприятия 313
§ 6. Развитие института социального партнёрства в России 315
Глава 15. Социальное партнёрство как форма регулирования социально-трудовых отношений
§ 1. Общая характеристика социально-трудовых отношений 317
§ 2. Сущность социального партнёрства 319
§ 3. Российская модель социального партнёрства 321
§ 4. Группы интересов в системе социального партнёрства 326
§ 5. Содержание и механизм социального партнёрства 332
Краткий терминологический словарь 336
Список использованной литературы 339
Транскрипт
1 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса Г.Г. МЯГКОВА ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА Учебная программа курса по специальности «Управление персоналом» Владивосток Издательство ВГУЭС 2008
2 ББК Учебная программа по дисциплине «Экономика и социология труда» составлена в соответствии с требованиями государственного стандарта России. Предназначена студентам специальности «Управление персоналом». Составитель: Г.Г. Мягкова, доцент кафедры мировой экономики и экономической теории. Утверждена на заседании кафедры МЭТ. Рекомендована к изданию УМК ИМБЭ ВГУЭС. Издательство Владивостокский государственный университет экономики и сервиса,
3 ВВЕДЕНИЕ Переход экономики России на качественно новый уровень развития требует существенных изменений в техническом оснащении производства, организации труда и управления, а также в формировании трудовых отношений на предприятиях в связи с изменением места и роли рабочих и работодателей в системе производственных отношений. В условиях рыночной экономики рабочая сила является товарам, а рабочий ее продавцом. Предприниматель для организации производства должен приобрести не только средства производства, но и квалифицированную рабочую силу, стремясь при этом минимизировать затраты и получить прибыль. Процесс труда, как результат соединения средств производства и рабочей силы, явление сложное и многоаспектное. Основными формами его проявления выступают затраты человеческой энергии, взаимодействие работника со средствами производства и производственное взаимодействие работников друг с другом. В процессе труда создаются материальные и духовные ценности, предназначенные для удовлетворения потребностей людей, а также развиваются сами работники, которые приобретают профессиональные навыки, раскрывают свои способности, пополняют и обогащают знания, т.е. процесс труда является не только процессом создания товаров и услуг, но и процессом формирования новых общественных отношений. Таким образом, в сфере труда возникает очень сложная система экономических и социальных отношений, а также процессов и явлений, которые и являются предметом изучения курса «Экономика и социология труда». Программа курса по дисциплине «Экономика и социология труда» включает содержание лекционного материала, организационно-методические указания, вопросы для самоконтроля, перечень основных терминов и понятий, список литературы. 3
4 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ 1.1. Цели и задачи изучения дисциплины Курс рассчитан на студентов, обучающихся по учебному плану в рамках Государственного стандарта высшего профессионального образования на соискание диплома менеджера по специальности «Управление персоналом», очной формы обучения и недневных форм обучения. Целью изучения дисциплины «Экономика и социология труда» является получение необходимых научных и практических знаний в области экономики и социологии труда. При изучении курса решаются следующие задачи: - ознакомление студентов с основными этапами возникновения, становления и развития науки о труде и современным состоянием научного знания в данной области; - получение студентами теоретических знаний в области экономики и социологии труда; - овладение студентами важнейшими методами практической работы по разделению и кооперации труда, организации и аттестации рабочих мест, рационализации трудовых процессов, изучению затрат рабочего времени, совершенствованию организации, нормирования и оплаты труда; - освоение методов расчета, анализа и планирования трудовых экономических показателей, оценки экономической эффективности и аудита в социально-трудовой сфере; - овладение студентами важнейшими методами практической работы по управлению процессами создания и функционирования социальных организаций (трудовых коллективов), формирования и развития социально-трудовых отношений, социального партнерства, мотивации трудовой деятельности Связь с другими дисциплинами Курс «Экономика и социология труда» тесно связан со следующими дисциплинами: «Мотивация трудовой деятельности», «Организацией труда персонала», «Основы безопасности труда», «Управление трудовыми ресурсами», «Основы управления персоналом», «Организационное поведение», «Экономика организации (предприятия)», «Конфликтология». 4
5 1.3. Знания, умения и навыки, которые должен приобрести студент в результате изучения дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен освоить механизмы регулирования трудового поведения, методы работы по управлению социально-экономическими процессами в трудовых коллективах, оптимизации трудовых процессов, организации и нормированию труда, применять различные формы и системы оплаты труда, обеспечивающие повышение эффективности труда работников предприятия. Знания, полученные при освоении курса «Экономика и социология труда» помогут будущим менеджерам, в зависимости от технических, технологических, социальных, экономических социально-психологических условий труда находить пути рационального использования рабочей силы, повышения производительности труда, определять наиболее приемлемые для предприятия системы материального и морального стимулирования труда, совершенствовать методы планирования трудовых показателей Основные виды занятий и особенности их проведения при изучении дисциплины Курс рассчитан на 102 часа, из них 34 часа лекционные занятия, 17 часов семинарские и практические занятия, 51 часа самостоятельная работа Лекционные занятия Лекционные занятия содержат логически связанный между собой теоретический материал пятнадцати тем, в каждой из которых раскрываются основные теоретические и методологические основы экономики и социологии труда. Для студентов заочной формы обучения в период сессии проводятся лекции. На лекции рассматриваются наиболее сложные для понимания студентами темы Семинарские и практические занятия Темы практических занятий совпадают с темами лекционных занятий. При их проведении предусматривается обсуждение теоретического материала, решение типовых задач, позволяющих усвоить студентам методику расчетов трудовых экономических показателей и взаимосвязь между ними. 5
6 Для студентов недневных форм обучения в период сессии проводятся практические занятия. На практических занятиях обсуждаются наиболее сложные для понимания студента вопросы и решаются задачи Самостоятельная работа В течение семестра студент осуществляет самостоятельную работу по изучению курса, а именно систематически готовятся к практическим занятиям, используя при этом не только учебную литературу, но и материалы научных публикаций, монографий и специальных журналов. При изучении курса студенту может быть предложено выполнение индивидуального задания в виде реферата по одной из проблемных тем. Тема реферата может быть выбрана также студентом. В процессе самостоятельного изучения курса студенты недневных форм обучения выполняют одну контрольную работу. Задания для выполнения контрольных работ студенты получают в методическом кабинете ИЗДО Виды текущего, промежуточного и итогового контроля знаний студентов по дисциплине и способы их проведения Текущий контроль осуществляется в течение семестра с учетом посещаемости студентом лекционных, семинарских и практических занятий. Промежуточный контроль проводится в два этапа на восьмой и пятнадцатой неделях семестра в форме контрольных работ, на которые выносится решение задач и письменный опрос по двум вопросам или в виде теста в течение 2-х академических часов. Итоговый контроль знаний представляет собой проведение экзамена по дисциплине в конце семестра в виде электронного тестирования. К сдаче экзамена допускаются студенты, набравшие в течение семестра не менее 41 балла. В ходе экзамена студент должен продемонстрировать знание лекционного и практического материалов, вынесенных на экзамен. 6
7 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Перечень тем лекционных занятий Тема 1. Введение в курс «Экономика и социология труда» Место и значение экономики и социологии труда в системе социально-экономического знания. Содержание, цели и задачи курса «Экономика и социология труда» Предмет экономики труда. Предмет социологии труда. Взаимосвязь экономики и социологии труда. Связь экономики и социологии труда с другими науками о труде. Развитие экономики и социологии труда за рубежом и в России. Роль экономики и социологии труда как науки в повышении эффективности производства. Тема 2. Труд как основа жизнедеятельности человека и общества Сущность понятия «деятельность», виды деятельности человека. Понятие о труде и трудовой деятельности человека и ее основные принципы. Двойственная природа труда как средства обмена между человеком и природой и как средства общения между людьми в процессе производства. Функции труда, его социальные аспекты. Развитие теории о роли и месте труда в жизни общества. Понятие и элементы трудовой среды. Содержание и характер труда, общественная форма труда, общественная организация труда, отношение к труду. Факторы, формирующие отношение к труду. Условия труда и порядок их формирования. Тема 3. Социально-трудовые отношение и их регулирование Сущности, типы и субъекты социально-трудовых отношений. Структура социально-трудовых отношений. Формирование и развитие социально-трудовых отношений. Система регулирования социально-трудовых отношений. Социальное партнерство. Регулирование социальных процессов в трудовых коллективах. Разрешение коллективных трудовых споров. Тема 4. Трудовая организация как социальная система Понятие о трудовой организации. Состав элементов и свойства трудовой организации. Понятие социальной группы. Классификация социальных групп. Трудовые коллективы: виды, цели, функции, структура. Персонал предприятия: состав и структура. Численность персонала: списочная, явочная, фактическая, среднесписочная. 7
8 Формирование и развитие трудового коллектива. Личность в трудовой организации. Условия развития личности в организации. Сущность и структура трудовой адаптации. Виды адаптации. Этапы адаптации новичка в трудовом коллективе. Ролевой механизм адаптации. Социологический подход к личности как к совокупности социальных ролей. Управление трудовой адаптацией. Объективные и субъективные показатели адаптированности работников. Формирование профессиональной устойчивости. Личные и производственные факторы трудовой адаптации. Меры по адаптации к труду новых членов коллектива. Тема 5. Производительность труда как основной показатель эффективности трудовой деятельности Сущность эффективности трудовой деятельности. Показатели эффективной трудовой деятельности Производительность труда как важнейший показатель эффективности труда. Сущность и социальное значение роста производительности труда. Условия роста производительности труда. Показатели уровня и динамики производительности труда. Требования, предъявляемые к показателям производительности труда. Методы измерения производительности труда. Натуральный метод измерения производительности труда, его достоинства и недостатки, область применения. Трудовой метод измерения производительности труда, его достоинства и недостатки, область применения. Стоимостной метод измерения производительности труда. Трудоемкость продукции. Виды трудоемкости. Взаимосвязь показателей трудоемкости и выработки. Сущность понятия «факторы роста производительности труда». Классификация факторов роста производительности труда. Отношение к труду как фактор роста производительности труда. Удовлетворенность трудом. Сущность понятия «резервы роста производительности труда» Классификация резервов роста производительности труда. Взаимосвязь факторов и резервов роста производительности труда. Тема 6. Трудовой процесс, методы и приемы труда Понятие о производственном и трудовом процессах. Классификация трудовых процессов. Требования к организации трудовых процессов. 8
9 Производственная операция как обособленная часть производственного процесса. Анализ производственной операции. Расчленение операции по трудовому и технологическому признаку. Трудовое движение, действие, прием, комплекс приемов. Технологическое расчленение операций: переход, проход, установка. Методы и приемы труда. Принципы экономии движений. Рационализация методов и приемов труда. Тема 7. Организация труда, ее сущность и содержание Понятие об организации труда. Основные элементы организации труда и их взаимосвязь. Задачи организации труда. Основные направления организации труда. Принципы организации труда. Научные основы организации труда. Сущность и значение разделения труда. Общее, частное, единичное разделение труда. Формы разделения труда: технологическая, функциональная, профессиональная, квалификационная. Границы разделения труда: технологические, физиологические, психофизиологические, социальные. Сущность кооперации труда. Формы кооперации труда. Кооперация основных и вспомогательных рабочих. Коллективные формы организации труда. Производственная бригада и ее виды. Конвейерная система организации труда. Прогрессивные формы организации индивидуального труда. Совмещение профессий и функций. Основные условия и предпосылки для эффективного совмещения трудовых функций, специальностей и профессий. Многостаночное обслуживание. Тема 8. Организация и обслуживание рабочих мест Рабочее место как элемент производственного процесса. Основные требования к организации рабочих мест: Классификация рабочих мест. Оснащение рабочих мест. Классификация форм оснастки по функциональному назначению, целевому использованию, конструкторским признакам. Эргономические требования к оснащению рабочих мест. Планировка рабочих мест. Внешняя и внутренняя планировка рабочих мест. Требования к планировке рабочих мест. Принципы общей планировки рабочих мест. Рабочая зона. Требования к размещению средств и предметов труда в рабочей зоне. Рабочая поза работника на его рабочем месте. Организация обслуживания рабочих мест. Функции обслуживания рабочих мест. Системы обслуживания рабочих мест: централизованная, децентрализованная, смешанная. Основные принципы организации сис- 9
10 темы обслуживания рабочих мест. Формы обслуживания рабочих мест: стандартная, планово-предупредительная, смешанная. Требования к организации системы обслуживания рабочих мест. Критерии оценки систем обслуживания. Выбор системы обслуживания в зависимости от производственных условий. Аттестация и рационализация рабочих мест. Тема 9. Методы изучения трудовых процессов и затрат рабочего времени Цели и задачи изучения трудовых процессов и затрат рабочего времени Рабочее время. Назначение и разновидности классификации затрат рабочего времени. Классификация затрат рабочего времени по отношению к работнику, по отношению к оборудованию, по отношению к предмету труда. Индексные буквенные обозначения видов затрат рабочего времени. Классификация затрат рабочего времени исполнителя. Время работы и время перерывов. Время работы по выполнению производственного задания: подготовительно-заключительное время; оперативное время (основное и вспомогательное); время обслуживания рабочего места (время технического и организационного обслуживания). Виды времени работы: время ручной работы, время машинно-ручной работы, время наблюдения за работой оборудования (активное, пассивное наблюдение). Понятие перекрываемого и не перекрываемого времени. Время работы не предусмотренное выполнением производственного задания. Время перерывов. Регламентированные и нерегламентированные перерывы. Классификация времени использования оборудования. Классификация затрат рабочего времени по отношению к предмету труда (производственному процессу). Нормируемые и ненормируемые затраты. Общая характеристика применяемых методов изучения и измерения затрат рабочего времени и времени работы оборудования. Методы непосредственных замеров: сплошные, выборочные, цикловые замеры. Метод моментных наблюдений. Достоинства и недостатки методов изучения затрат рабочего времени. Способы ведения замеров. Хронометраж, его разновидности и порядок проведения. Фотография рабочего дня, ее назначение и виды: индивидуальная, групповая, массовая (маршрутная). Фотография рабочего времени методом моментных наблюдений. Самофотография. Фотохронометраж, условия его применения и последовательность проведения. 10
11 Тема 10. Основы нормирования труда Сущность и задачи нормирования труда. Норма труда как мера труда, ее экономическое и социальное значение. Структура нормы труда. Виды норм труда: норма времени, нома выработки, норма обслуживания, норма численности, нормированное задание. Общая характеристика методов установления трудовых норм. Аналитический метод нормирования труда и его сущность, содержание, виды. Аналитически-расчетный и аналитически-исследовательский методы установления трудовых норм. Опытно-статистический метод установления норм, условия его применения. Микроэлементное нормирование. Особенности расчета норм труда для ручных (машинно-ручных) машинных, автоматизированных работ и аппаратурных процессов. Нормирование при многостаночном обслуживании. Нормирование при бригадной организации труда. Нормирование труда на работах по обслуживанию производства. Нормирование труда служащих. Тема 11. Мотивация и стимулирование труда Трудовая мотивация как процесс формирования внутренних побудительных сил трудового поведения. Источники мотивации трудового поведения: потребности, ценностные ориентации, идеалы. Функции мотивов. Структура мотивов трудового поведения. Мотивационное ядро. Сущность стимулирования труда и его функции. Роль стимулирования труда в условиях рыночной экономики. Классификация и характеристика стимулов труда. Материальные и нематериальные стимулы. Особенности морального и социального стимулирования труда. Требования к организации стимулирования труда. Заработная плата как основной материальный стимул. Сущность заработной платы и ее функции в условиях рыночной экономики. Государственный минимум заработной платы, его экономическое значение и порядок установления. Номинальная и реальная заработная плата и их взаимосвязь. Реальные доходы населения. Организация заработной платы: элементы и принципы. Задачи и особенности совершенствования организации оплаты труда в современных условиях хозяйствования. Тема 12. Тарифная система заработной платы Тарифная система как основной инструмент централизованного государственного регулирования соотношений к оплате труда по отраслям, районам, разнородным группам и категориям рабочих и служащих. 11
12 Тарифная система оплаты труда рабочих. Элементы тарифной системы: тарифные ставки, тарифные сетки, тарифно-квалификационный справочник. Доплаты и надбавки к тарифным ставкам рабочих. Особенности построения системы оплаты за вредные и тяжелые условия труда. Особенности организации оплаты труда руководителей, специалистов, служащих. Доплаты и надбавки к должностным окладам специалистов и служащих, их назначение и порядок установления. Задачи в области дальнейшего совершенствования тарифной системы оплаты труда. Зарубежный опыт построения тарифной системы оплаты труда. Тема 13. Формы и системы заработной платы Формы и системы оплаты труда работников, их назначение и классификация, тенденция распространения. Повременная форма заработной платы, ее назначение и область применения. Системы повременной оплаты труда: простая повременная, повременно-премиальная. Сдельная форма заработной платы, ее назначение и область применения. Системы сдельной формы оплаты труда. Методы распределения заработной платы в бригаде при коллективной системе оплаты труда. Бестарифная система оплаты труда. Организация премирования на предприятии. Порядок разработки и утверждения систем премирования работников на предприятии. Совершенствование форм и систем заработной платы в условиях рыночной экономики. Зарубежный опыт организации оплаты труда Фонд оплаты труда: состав и структура, анализ и планирование. Тема 14. Аудит в социально-трудовой сфере Сущность и цели, задачи аудита в социально-трудовой сфере. Общие принципы аудита. Типы и стратегии аудита. Объект и предмет аудита. Организация аудита и его информационное обеспечение. Оценка эффективности аудиторской проверки Перечень тем практических занятий Занятие 1 Тема 1. Введение в курс «Экономика и социология труда». Тема 2. Труд как основа жизнедеятельности человека и общества. 12
13 Занятие 2 Тема 3. Социально-трудовые отношение и их регулирование. Тема 4. Трудовая организация как социальная система. Занятие 3 Тема 5. Производительность труда как основной показатель эффективности трудовой деятельности. Занятие 4 Тема 6. Трудовой процесс, методы и приемы труда. Тема 7. Организация труда, ее сущность и содержание. Занятие 5 Тема 8. Организация и обслуживание рабочих мест. Тема 9. Методы изучения трудовых процессов и затрат рабочего времени. Занятие 6 Тема 10. Основы нормирования труда. Занятие 7 Тема 11. Мотивация и стимулирование труда. Тема 12. Тарифная система заработной платы. Занятие 8 Тема 13. Формы и системы заработной платы. Тема 14. Аудит в социально-трудовой сфере. 13
14 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА Целью методических рекомендаций по изучению дисциплины является обеспечение эффективной самостоятельной работы студентов с учебной, методической и периодической литературой, а также рациональной организации процесса изучения курса «Экономика и социология труда» КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Тема 1. Введение в курс «Экономика и социология труда» 1. Задачи и содержание курса «Экономика и социология труда». 2. Предмет социологии труда. 3 Предмет экономики труда. 4. Связь курса с другими дисциплинами. 5. Становление и развитие наук экономики и социологии труда за рубежом. 6. Становление и развитие наук экономики и социологии труда в России. Тема 2. Труд как основа жизнедеятельности человека и общества 1. Сущность понятия «деятельность», виды деятельности человека. 2. Понятие о труде и трудовой деятельности человека и ее основные принципы. 3. Двойственная природа труда 4. Функции труда, его социальные аспекты. 5. Раскрыть сущность понятия «содержание труда». 6..Раскрыть сущность понятия «характер труда» 7. Условия труда и порядок их формирования. Тема 3. Социально-трудовые отношение и их регулирование 1. Раскрыть сущность социально-трудовых отношений. 2. Назовите и раскройте основные элементы системы социальнотрудовых отношений. 3. Перечислите факторы, влияющие на формирование социальнотрудовых отношений. 4. Какие виды соглашений заключаются в Российской Федерации 14
15 5. Охарактеризуйте систему мер общественного и государственного регулирования социально-трудовых отношений. Тема 4. Трудовая организация как социальная система 1. Раскройте сущность понятия «трудовая организация». Состав элементов и свойства трудовой организации. 2. Раскройте понятие социальной группы. Классификация социальных групп. 3. Охарактеризуйте трудовой коллектив как социальную общность. 4. Перечислите основные типы трудовых коллективов. 5. Раскройте содержание экономической, интегративной и социокультурной функций трудовых коллективов. 6. Охарактеризуйте структуру персонала предприятия 7. Раскрыть сущность понятий: «явочная численность», «списочная численность», «фактическая численность» 8. Раскройте понятие «трудовая адаптация». 9. Дайте характеристику видов адаптации. 10. Перечислите и дайте характеристику стадий адаптаций. 11. Охарактеризуйте объективные условия и субъективные факторы, влияющие на адаптацию работника. Тема 5. Производительность труда как основной показатель эффективности трудовой деятельности 1. Сущность и социальное значение роста производительности труда. 2.Показатели уровня и динамики производительности труда. 3. Требования, предъявляемые к показателям производительности труда. 4. Натуральный метод измерения производительности труда, его достоинства и недостатки, область применения. 5. Трудовой метод измерения производительности труда, его достоинства и недостатки, область применения. 6. Стоимостной метод измерения производительности труда.. 7. Трудоемкость продукции. Виды трудоемкости. 8. Назовите условия роста производительности труда. 9. Раскройте сущность понятия «факторы роста производительности труда». Классификация факторов роста производительности труда. 10. Раскройте сущность понятия «резервы роста производительности труда» Классификация резервов роста производительности труда. 15
16 Тема 6. Трудовой процесс, методы и приемы труда 1. Понятие о производственном и трудовом процессах. 2. Классификация трудового процесса. 3. Производственная операция как обособленная часть производственного процесса. 4. Методы и приемы труда. 5. Принципы экономии движений. 6. Рационализация методов и приемов труда. Тема 7. Организация труда, ее сущность и содержание 1. Раскрыть сущность понятия «организации труда». 2. Задачи организации труда. 3. Основные направления организации труда. 4. Принципы организации труда. 5. Научные основы организации труда. 6. Сущность, формы, границы и значение разделения труда. 7. Сущность и формы кооперации труда. 8. Коллективные формы организации труда. Производственная бригада и ее виды. 9. Прогрессивные формы организации индивидуального труда. 10. Совмещение профессий и функций. 11. Многостаночное обслуживание. Тема 8. Организация и обслуживание рабочих мест 1. Рабочее место как элемент производственного процесса. Основные требования к организации рабочих мест. 2. Классификация рабочих мест. 3. Оснащение рабочих мест. Эргономические требования к оснащению рабочих мест. 4. Планировка рабочих мест. 5. Организация обслуживания рабочих мест. Функции и системы обслуживания рабочих мест. 6. Аттестация и рационализация рабочих мест. Тема 9. Методы изучения трудовых процессов и затрат рабочего времени. 1. Цели и задачи изучения трудовых процессов и затрат рабочего времени. 2. Рабочее время. Назначение и разновидности классификации затрат рабочего времени. 3. Классификация затрат рабочего времени исполнителя. 16
17 4. Классификация времени использования оборудования. 5. Классификация затрат рабочего времени по отношению к предмету труда (производственному процессу). 6. Нормируемые и ненормируемые затраты. 7. Общая характеристика применяемых методов изучения и измерения затрат рабочего времени и времени работы оборудования. 8. Хронометраж, его разновидности и порядок проведения. 9. Фотография рабочего дня, ее назначение и виды: индивидуальная, групповая, массовая (маршрутная). 10. Фотография рабочего времени методом моментных наблюдений. 11. Самофотография. 12. Фотохронометраж, условия его применения и последовательность проведения. Тема 10. Основы нормирования труда 1. Сущность и задачи нормирования труда. 2. Норма труда как мера труда, ее экономическое и социальное значение. 3. Структура нормы труда. 4. Виды норм труда. 5. Общая характеристика методов установления трудовых норм. 6. Аналитический метод нормирования труда и его сущность, содержание, виды. 7. Аналитически-расчетный и аналитически-исследовательский методы установления трудовых норм. 8. Опытно-статистический метод установления норм, условия его применения. 9. Микроэлементное нормирование. 10. Особенности расчета норм труда для ручных (машинно-ручных) машинных, автоматизированных работ и аппаратурных процессов. 11.Нормирование при бригадной организации труда. 12. Нормирование труда на работах по обслуживанию производства. 13. Нормирование труда служащих. Тема 11. Мотивация и стимулирование труда 1. Раскройте сущность понятия «мотивирование». 2. Назовите основные источники мотивации и стимулирования труда. 3. Охарактеризуйте функции мотивов. 4. Дайте определение понятию «стимулирование». 17
18 5. Сущность стимулирования труда и его функции. 6. Назовите видов стимулов, охарактеризуйте их особенности. 7. Назовите основные требования организации стимулирования труда. 8. Сущность заработной платы. Государственный минимум заработной платы, его экономическое значение и порядок установления. 9. Номинальная и реальная заработная плата и их взаимосвязь. Реальные доходы населения. 10. Основные принципы организации заработной платы. 11.Дать характеристику основным элементам организации оплаты труда. 12. Задачи и особенности совершенствования организации заработной платы в условиях формирования рыночных отношений. Тема 12. Тарифная система заработной платы 1. Что понимается под тарифной системой? 2. Дать характеристику тарифной системе оплаты труда рабочих 3. Особенности построения единой тарифной сетки, используемой для дифференциации оплаты труда работников бюджетной сферы. 4 Доплаты и надбавки к тарифным ставкам рабочих, порядок их установления. 5. Особенности установления доплаты за вредные и тяжелые условия труда. 6. Особенности организации оплаты труда руководителей, специалистов, служащих. 7. Задачи в области дальнейшего совершенствования тарифной системы в условиях формирования рыночных отношений. 8. Зарубежный опыт построения тарифной системы оплаты труда. Тема 13. Формы и системы заработной платы 1. Раскройте сущность форм и систем оплаты труда работников, их назначение и классификация, тенденция распространения. 2. Повременная форма и системы заработной платы, их назначение и область применения. 3. Сдельная форма заработной платы и ее системы, их назначение и область применения. 4. Коллективная сдельная форма оплаты труда. Методы распределения заработной платы в бригаде при коллективной системе оплаты труда. 5. Бестарифная система оплаты труда. 6. Премиальная система оплаты труда, ее сущность и назначение. 18
19 7. Зарубежный опыт организации оплаты труда. 8. Совершенствование форм и систем заработной платы в условиях рыночной экономики. Тема 14. Аудит в социально-трудовой сфере 1 Раскрыть сущность понятия «аудит в трудовой сфере» 2. Назовите основные принципы аудита в социально-трудовой сфере. 3. Охарактеризуйте основные типы аудита в социально-трудовой сфере. 4. Охарактеризуйте объект и предмет аудита в социально-трудовой сфере. 5. Дайте характеристику методам аудита в социально-трудовой сфере. 6. Охарактеризуйте систему информационного обеспечения аудита. 7. Назовите основные факторы эффективности аудита в социальнотрудовой сфере Обзор рекомендуемой литературы В учебнике «Экономика и социология труда» / под ред. д-р экон. наук, проф. А.Я. Кибанова раскрывается природа и сущность труда как социально-экономической категории. Во второй главе рассматриваются понятия трудовых ресурсов и трудового потенциала и персонала, их формирование и использование. Третья глава посвящена исследованию сущности, структуры и классификации рынков труда, раскрытию механизмов функционирования рынка труда. Здесь же показаны сущность, виды и формы занятости и безработицы. В четвертой главе раскрываются сущность, типы, субъекты, процессы формирования и развития социально-трудовых отношений, социальное партнерство, методы разрешения коллективных трудовых споров. В главах с пятой по десятую дается характеристика содержания труда, экономическим элементам трудовой деятельности их взаимосвязи. В них рассматриваются вопросы организации труда и трудовых процессов, разделение и кооперация труда, организация, обслуживание и аттестация рабочих мест, основы нормирования труда, классификация норм и нормативов, затрат рабочего времени, методы исследования затрат рабочего времени, организация оплаты труда и формирование доходов работников, даны рекомендации по анализу и планированию трудовых показателей. В последующих главах рассматриваются трудовая деятельность как объект и предмет социологической науки, раскрываются социальные 19
20 функции труда, сущность основных категорий социологии труда, сущность трудовой организации как социальной системы, виды, цели, структура трудовых коллективов их формирование и развитие, рассматриваются сущность мотивации и стимулирования трудовой деятельности, методы формирования и функционирования механизма мотивов труда. В учебнике Р.Г. Мумладзе, Г.Н. Гужина «Экономика и социология труда» раскрывается сущность основных понятий и концепций экономики и социологии труда: характер, содержание, условия труда, трудовой потенциал, трудовые ресурсы. Главы третья и четвертая посвящены исследованию сущности, структуры и классификации рынка труда, проблемам занятости, безработицы, экономической, организационной и управленческой основ оплаты труда, сущности тарифной системы, форм и систем заработной платы, В главах с пятой по десятую рассматриваются вопросы социологии труда. Раскрываются понятия «социальная организация», и «социальная группа», рассматривается социальная структура трудового коллектива, регулирование социальных процессов в трудовых коллективах, мотивация трудовой деятельности, трудовое поведение, его виды и его особенности, раскрывается сущность трудового конфликта, возможные причины конфликтов и пути их разрешения. 20
21 4. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 4.1 Основная литература Генкин Б.М. Экономика и социология труда: учебник для вузов. М.: НОРМА-ИНФРА-М, Мумладзе Р.Г. Гужина Г.Н. Экономика и социология труда: учебник / под общ. ред. д-р экон. наук, проф. Р.Г. Мумладзе. М.: КНОРУС, Экономика и социология труда: учебник / под. ред. д-р экон. наук, проф. А.Я. Кибанова. М.: ИНФРА-М, Дополнительная литература Адамчук В.В, Никитин Ю.П. Яковлев Р.А. Экономика труда: учеб. пособие. М.:, Адамчук В.В., Ромашов О.В. Сорокина М.Е. Экономика и социология труда: учебник для вузов. М.: ЮНИТИ, Владимирова А. П. Экономика труда: учеб. пособие. М.:, Корнейчук Б.В. Экономика труда: учеб. пособие М.: Гардарики, Ендовицкий Д.А. Вознаграждение персонала: регулирование, учет, отчетность, экономический анализ: учеб. пособие М.: ЮНИТИ-ДАНА, Мягкова Г.Г. Экономика и социология труда: учеб. пособие. Владивосток, Изд-во ВГУЭС, Мазин А.Л. Экономика труда: учеб. пособие. М.: ЮНИТИ-ДАНА, Мягкова Г.Г. Организация, нормирование и оплата труда: учеб. пособие. Владивосток: Изд-во ВГУЭС, Пашуто В.П. Организация и нормирование труда на предприятии: учеб. пособие. Мн.: Новое знание, Одегов Ю.Г. Экономика труда: учебник. М.: Альфа-Пресс, Разумова Т.О. Экономика труда: экономическая теория труда: учеб. пособие. М.: ИНФРА-М, Рофе А.И. Экономика труда: учеб. пособие для вузов М.: ИНФРА- М, Рофе А.И. Организация и нормирование труда: учеб. пособие для вузов. М.: МИК, Трудовой кодекс Российской Федерации от г. 197-ФЗ. Человек и труд. Ежемесячный журнал. 21
22 5. ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ ЭКОНОМИКИ И СОЦИОЛОГИИ ТРУДА Аудит в социально-трудовой сфере это система консультационной поддержки, аналитической оценки и независимой экспертизы эффективности деятельности организации по управлению персоналом и регулированию социально-трудовых отношений. Гуманизация труда означает приспособление (адаптацию) рабочей среды к человеку, которое предполагает создание наиболее благоприятных организации и условий труда для максимальной реализации трудового потенциала работника. Кооперация труда на предприятии это объединение работников в ходе совместного выполнения единого процесса либо группы взаимосвязанных процессов труда. Мотивация это внутренний процесс сознательного выбора человеком того или иного типа поведения, определяемого комплексным воздействием внешних (стимулы) и внутренних (мотивы) факторов. Норма времени это величина затрат рабочего времени на выполнение единицы работы, устанавливаемая работнику или группе работников (бригаде) соответствующей квалификации в определенных организационно-технических условиях. Норма времени обслуживания это количество времени необходимое, в определенных организационно технических условиях, на обслуживание в течение смены единицы оборудования, квадратного метра производственной площади и т.д. Норма обслуживания это количество производственных объектов (единиц оборудования, рабочих мест и т.д.), которые работник или группа работников соответствующей квалификации обязаны обслужить в течение единицы рабочего времени в определенных организационно-технических условиях. Норма выработки это установленный объем работы, который работник или группа работников соответствующей квалификации обязаны выполнить за единицу рабочего времени в определенных организационно-технических условиях. Норма численности это установленная численность работников определенного профессионально-квалификационного состава, необходимая для выполнения конкретных производственных функций или объема работ в определенных организационно-технических условиях. Норма управляемости определяет количество работников, которое должно быть непосредственно подчинено одному руководителю. 22
23 Нормативные материалы для нормирования труда (нормативы по труду) это регламентированные величины режимов работы оборудования и затрат труда, времени перерывов в работе, разработанные в зависимости от различных производственных факторов, предназначенные для многократного использования при установлении конкретных норм затрат труда применительно к определенным организационно- техническим условиям. Нормированное задание это установленный состав и объем работ, который должен быть выполнен одним или группой работников за определенный период времени (смену, месяц). Нормирование труда определение необходимых затрат труда (времени) на выполнение работы (изготовление единицы продукции) отдельными работниками или бригадами в конкретных организационнотехнических условиях и установление на этой основе норм труда. Нормирование труда это система средств и методов установления меры труда, необходимой для объективной оценки его эффективности и адекватного уровня его оплаты. Обслуживание рабочего места это комплекс мер по обеспечению рабочего места средствами, предметами труда, необходимыми для осуществлению трудового процесса. Организация труда это упорядоченная система взаимодействия работников со средствами производства и друг с другом в едином производственном процессе. Организация оплаты труда представляет собой совокупность мероприятий, направленных на обеспечение оплаты труда работников в зависимости от количества и качества затраченного им труда, и на создание на этой основе материальной заинтересованности работников в конечных результатах своего труда. Оснащение рабочего места представляет собой совокупность расположенных в пределах рабочего места основного технологического и вспомогательного оборудования, технологической и организационной оснастки, инструмента, технической документации, средств связи и сигнализации, средств охраны труда. Потребность это осознанная необходимость в тех или иных материальных, культурных благах, социальных и духовных ценностях. Производственная операция законченная часть технологического процесса по обработке одного или одновременно нескольких предметов труда, выполняемая на одном рабочем месте одним или группой рабочих, либо без их участия. 23
24 Производственный процесс совокупность взаимосвязанных трудовых и естественных процессов, направленных на изготовление определенной продукции. Профессия это род трудовой деятельности человека, определяемый характером и целью трудовых функций и требующих получения им общих и специальных знаний и практических навыков, приобретенных в результате социального обучения, опыта работы в данной области. Рабочее место представляет собой закрепленную за отдельным рабочим или группой рабочих часть производственной площади, оснащенную технологическим, вспомогательным, подъемно-транспортным оборудованием, технологической и организационной оснасткой, предназначенными для выполнения определенной части производственного процесса. Разделение труда это обособление (разграничение) деятельности людей в процессе совместного труда, их специализация на выполнение определенной части совместной работы. Содержание труда отражает взаимодействие субъекта и средств труда в процессе трудовой деятельности и означает совокупность трудовых функций и действий работников, их соотношение и взаимосвязь. Содержательность труда это степень его насыщенности творческими (продуктивными) элементами по сравнению со стандартными, рутинными (репродуктивными). Социальное партнерство особый тип социально-трудовых отношений, система взаимоотношений между работниками (представителями работников), работодателями (представителями работодателей), органами государственной власти, органами местного самоуправления, направленная на обеспечение согласования интересов работников и работодателей по вопросам регулирования трудовых отношений и иных непосредственно связанных с ними отношений. Социально-трудовые отношения это объективно существующие взаимосвязи и взаимоотношения между индивидуумами и их группами в процессах, обусловленных трудовой деятельностью, нацеленные на регулирование качества трудовой жизни. Стимулирование это ориентация практики управления на фактическую структуру ценностных ориентаций и интересов работников, на более полную реализацию его трудового потенциала. Тарифный разряд (Р) показывает степень сложности труда и уровень квалификации работника. 24
25 Тарифный коэффициент (ТК) показывает во сколько раз тарифная ставка второго и последующих разрядов выше тарифной ставки первого разряда. Тарифная ставка (ТС) 1 разряда определяет минимальную оплату труда различных групп и категорий рабочих в абсолютном размере за выполнение простых работ в единицу рабочего времени. Тарифная сетка представляет собой совокупность квалификационных разрядов и соответствующих им тарифных коэффициентов, которые показывают различия в сложности труда и квалификации работников, и в зависимости от этого дифференциацию заработной платы. Технологический процесс это целесообразное изменение формы, размеров, состояния, структуры предметов труда. Труд сознательная, целесообразно направленная деятельность, приложение людьми умственных и физических усилий для создания полезных продуктов производства, вещей, оказания услуг, переработки, накопления и передачи информации, идущих на удовлетворение своих материальных и духовных потребностей. Трудовой коллектив это особая социальная общность, объединяющая людей, осуществляющих совместную трудовую деятельность в рамках трудовой организации. Трудовой процесс это совокупность действий исполнителей по целесообразному изменению предмета труда. Трудоемкость это затраты труда (времени) на производство единицы продукции. Условия развития личности это совокупность разнообразных факторов, оказывающих влияние на процесс позитивного качественного изменения ее свойств в тот или иной период жизни в определенной социальной среде. Условия труда это совокупность факторов производственной среды, оказывающих влияние на функциональное состояние организма работающих, их здоровье и работоспособность, на процесс восстановления рабочей силы. Формы и системы заработной платы определяют порядок начисления заработной платы. С их помощью осуществляется связь оплаты труда с его количественными и качественными результатами. Ценности это набор стандартов и критериев, которым человек следует в своей жизни. 25
26 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Цели и задачи изучения дисциплины Связь с другими дисциплинами Знания, умения и навыки, которые должен приобрести студент в результате изучения дисциплины Основные виды занятий и особенности их проведения при изучении дисциплины Лекционные занятия Семинарские и практические занятия Самостоятельная работа Виды текущего, промежуточного и итогового контроля знаний студентов по дисциплине и способы их проведения СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Перечень тем лекционных занятий Перечень тем практических занятий МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества освоения дисциплины Обзор рекомендуемой литературы СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ ЭКОНОМИКИ И СОЦИОЛОГИИ ТРУДА
27 Учебно-методическое издание Составитель Галина Григорьевна Мягкова ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА Учебная программа курса по специальности «Управление персоналом» В авторской редакции Компьютерная верстка Н.А. Игнатьевой Лицензия на издательскую деятельность ИД от Подписано в печать Формат 60 84/16. Бумага писчая. Печать офсетная. Усл. печ. л. 1,6. Уч.-изд. л. 1,4. Тираж 100 экз. Заказ Издательство Владивостокский государственный университет экономики и сервиса, Владивосток, ул. Гоголя, 41 Отпечатано в типографии ВГУЭС, Владивосток, ул. Державина, 57 27
Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы. 1. В чем особенность современного нормирования труда, организации труда и НОТ? 2. Какие функции выполняет организация и нормирование
КИСЛОВОДСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Организация, нормирование и оплата труда на предприятии» для студентов экономического факультета по специальности 060800 «Экономика
Учреждение образования «Мозырский государственный педагогический университет имени И.П. Шамякина» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Н.А. Лебедев 2010 г. Регистрационный УД- /баз. ОРГАНИЗАЦИЯ И НОРМИРОВАНИЕ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Ижевский государственный технический университет" ГЛАЗОВСКИЙ ИНЖЕНЕРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ
КИСЛОВОДСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Методические рекомендации по изучению дисциплины «Организация, нормирование и оплата труда на предприятии» для студентов заочного отделения экономического
Б А К А Л А В Р И А Т В.П. Пашуто Организация, нормирование и оплата труда на предприятии учеб но-прак тическое пособие КноруС москва 2017 УДК 331(075.8) ББК 65.24я73 П22 Рецензенты: В.И. Демидов, заведующий
ВОПРОСЫ ПО ЭКОНОМИКЕ ТРУДА на ГАК (для специалистов). Теория труда (2 вопроса) 1. Понятие о труде, содержание и характер труда, вопросы труда в Конституции Российской Федерации. 2. Роль труда в развитии
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) Федеральный Университет» Институт управления и территориального развития УТВЕРЖДАЮ 2011 г. Программа дисциплины
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Учебная (базовая) программа дисциплины «Организация и нормирование труда» предназначена для использования при подготовке студентов инженерно-педагогического факультета УО «Мозырский
Негосударственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Брянский институт управления и бизнеса УТВЕРЖДАЮ: Проректор по учебной и инновационной работе Хвостенко Т. М. 2012г. ЭКОНОМИКА
ЭКОНОМИКА ТРУДА Аннотация Цель освоения дисциплины - формирование у будущих экономистов прочных теоретических знаний и практических навыков в области управления трудовыми ресурсами и занятостью населения,
1 2 3 Содержание Стр. 1. Рабочая программа по дисциплине, с включением выписки из ГОС ВПО по дисциплине (применительно к специальностям). 1 15 2. Курс лекций 15 159 3. Методические указания к выполнению
2 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт менеджмента
Пояснительная записка Изучение дисциплины «Экономика труда» предусматривает всего 216 часов, в том числе 8 часов лекций и 14 часов семинарских занятий, 185 часов самостоятельной работы, в том числе выполнения
Федеральное агентство по образованию Владивостокский государственный университет экономики и сервиса ОРГАНИЗАЦИЯ, НОРМИРОВАНИЕ И ОПЛАТА ТРУДА НА ПРЕДПРИЯТИЯХ ОТРАСЛИ (ПРОМЫШЛЕННОСТЬ) Учебная программа
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА ОРГАНИЗАЦИЯ И НОРМИРОВАНИЕ ТРУДА Под организацией труда на предприятиях понимаются конкретные формы и методы соединения людей и техники в процессе труда. Организация труда всегда
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса А.В. ЮДИНА СОЦИАЛЬНАЯ СТАТИСТИКА Учебная программа
Федеральное агентство по образованию Владивостокский государственный университет экономики и сервиса ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ Учебная программа дисциплины по специальности 080109.65 «Бухгалтерский учет,
Остапенко Ю.М. Экономика труда: Учебное пособие. М.: ИНФРА-М, 2003. 268 с. (Серия «Высшее образование»). ISBN 5-16-001335-0 В учебном пособии рассматриваются вопросы экономики труда в органической взаимосвязи,
3 1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе. Дисциплина «Организация и планирование производства» является учебной дисциплиной, входящей в состав общих профессиональных дисциплин регионального
Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Ижевский государственный технический университет" ГЛАЗОВСКИЙ ИНЖЕНЕРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ
1 2 Организация, нормирование и оплата труда на предприятиях от- СД.02 расли Организация труда: содержание, принципы, показатели эффективности труда; современные формы организации труда; разделение труда:
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет»
1 АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Экономика труда Автор: канд.экон.наук, доцент кафедры экономики и антимонопольного регулирования Н.Р.Гукасова Код и наименование направления подготовки, профиля:38.03.01
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Московский государственный агроинженерный университет им. В.П. Горячкина рабочая программа Экономика и социология труда Специальность Экономика и управление
Министерство образования и науки РФ Беловский институт (филиал) федерального бюджетного государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Национальный исследовательский ядерный университет
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса Л.Ю. ДРАГИЛЕВА ЭКОНОМИКА ПРЕДПРИЯТИЯ Учебная
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский
ГОСУДАРСТВЕННОЕ НАУЧНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВСЕРОССИЙСКИЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССЕЛЬХОЗАКАДЕМИИ (ГНУ ВНИИЭСХ Россельхозакадемии) Утверждаю: Зам. директора института,
1 2 Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 08.00.05 - Экономика и управление народным хозяйством (экономика труда) - Ростов н/д: РГЭУ (РИНХ), 2013. 9 с. Программу разработал (и)
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
НОУ ВПО «ВОСТОЧНО СИБИРСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА» Рабочая программа дисциплины ЭКОНОМИКА ТРУДА Б3.В.ДВ.2 Направление подготовки 38.03.02 Менеджмент Профиль подготовки Квалификация (степень)
МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное агентство морского и речного транспорта Омский институт водного транспорта - филиал ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет водного транспорта»
1. Цели освоения дисциплины В результате освоения данной дисциплины магистрант приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей Ц2, Ц3, Ц4 основной образовательной программы «Менеджмент».
АЛТАЙСКИЙ ЭКОНОМИКО-ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ЭКОНОМИКЕ И СОЦИОЛОГИИ ТРУДА ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 080504.65 ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ - УЧЕБНО-НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ
А. И. Рофе Экономика труда Конспект лекций Учебное пособие КНОРУС МОСКВА 2015 УДК 331(075.8) ББК 65.24я73 Р79 Рофе А. И. Р79 Экономика труда. Конспект лекций: учебное пособие / А. И. Рофе. М. : КНОРУС,
1 Минский университет управления ОРГАНИЗАЦИЯ ТРУДА НА ТРАНСПОРТЕ (название учебной дисциплины) Методические рекомендации по выполнению управляемой самостоятельной работы студентами по учебной дисциплине
2 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Цели освоения дисциплины: научить студентов принимать научно обоснованные решения в области организации, нормирования и оплаты труда персонала предприятия (организации).
Аннотация рабочей программы дисциплины направление подготовки 38.03.03 Управление персоналом направленность «Управление человеческими ресурсами» Дисциплина: Б3.Б.12 Экономика и социология труда Цели освоения
СОДЕРЖАНИЕ стр 1. Наименован и область использования 3 2. Основан... 3 3. Цель и назначен... 3 4. Источники.. 3 5. Требования... 3 6. Содержания... 4 6.1. Календарный план. 4 6.2. График учебного процесса
1 СОДЕРЖАНИЕ стр 1. Наименование и область использования... 3 2. Основание... 3 3. Цель и назначение 3 4. Источники. 3 5. Требования 3 6. Содержание... 4 6.1. Календарный план. 4 6.1.1. Содержание лекций
Б А К А Л А В Р И А Т а.и. Рофе ОРганизация и нормирование труда Рекомендовано УМО вузов России по образованию в области экономики и экономической теории, национальной экономики и экономики труда в качестве
Б А К А Л А В Р И А Т А.И. Рофе Экономика труда Рекомендовано УМО вузов России по образованию в области национальной экономики и экономики труда в качестве учебника для студентов высших учебных заведений,
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Горно-Алтайский государственный университет» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для обучающихся по освоению дисциплины:
Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования Уральский Институт Фондового Рынка Кафедра «Социально-экономических наук» ОБСУЖДЕНО Протокол заседания кафедры
1 ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНЖЕНЕРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА УПРАВЛЕНИЯ БИЗНЕСОМ И ПЕРСОНАЛОМ
Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации Северо-Западный заочный политехнический институт Кафедра технологии материалов и сварки подлежит возврату в библиотеку Организация
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства
1. Цели и задачи дисциплины В современных условиях предприятия и организации решают вопрос снижения затрат на производство продукции. Проблему определения и рационального использования резервов снижения
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Экономика труда и производственных
Б А К А Л А В Р И А Т А. И. Рофе Экономика труда Рекомендовано УМО вузов России по образованию в области национальной экономики и экономики труда в качестве учебника для студентов вузов, обучающихся по
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса М.А. БОБЫРЕВА БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ (ОТРАСЛЕВОЙ)
ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ Учебная программа дисциплины Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ Учебная программа
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
1 Министерство образования Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса И.А. САМСОНОВА АНАЛИЗ И ОПТИМИЗАЦИЯ НАЛОГООБЛОЖЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИЙ Учебная программа Владивосток
Цели, задачи и значение дисциплины «Экономика и социология труда».Объект и предмет дисциплины «Экономика и социология труда», ее взаимосвязь с другими науками.Влияние труда на жизнедеятельность человека и современного общества. Классификация труда по различным признакам. Роль труда в развитии общества. Труд как социологическая категория.
Цели, задачи и значение дисциплины «Экономика и социология труда». В условиях перестройки всей социальной и экономической жизни страны, когда бизнесом довольно часто занимаются лица, не имеющие специального экономического образования, возрастает роль экономических наук и социологии в решении производственных задач.
Экономика и социология труда, развиваясь на стыке экономических наук и социологии, используя достижения многих других наук – психологии, эргономики и других – вооружает менеджеров знаниями об основных социально-экономических процессах, протекающих в трудовых коллективах, и умением решать проблемы, которые возникают в процессе трудовой деятельности.
Одна из основных проблем любого производства, любого коллектива работников заключается в том, чтобы создать условия для более интенсивного труда, для повышения индивидуальной и коллективной производительности труда. В этом залог снижения издержек производства, что способствует победе в конкурентной борьбе на рынках товаров и услуг.
Таким образом, центральным моментом экономики и социологии труда является труд. Труд – это деятельность, связанная с затратами умственной, физической и нервной энергий, которую люди прилагают ради удовлетворения своих потребностей.
Как лучше всего организовать такую деятельность и управлять ею – это вопросы, которым посвящена научная дисциплина “Экономика и социология труда”. С переходом российской экономики к рыночным отношениям изменяется теоретическое и практическое представление о труде, вырабатываются совершенно новые основы жизнедеятельности и развития. Будучи важнейшей экономической категорией, понятие труда является многоплановым, многоаспектным понятием, требующим постоянного исследования и уточнения. По существу все проблемы общества можно рассматривать через призму труда. Экономика и социология труда в настоящее время является одной из немногих наук, в которых реализуется комплексный подход к анализу экономических и социальных аспектов трудовой деятельности. Объективно это обусловлено тем, что рациональное использование человеческих ресурсов предполагает достижение двух взаимосвязанных целей:
Создания благоприятных условий труда и развитие способностей человека в в процессе трудовой деятельности;
Повышения эффективности производства.
Из этих целей необходимо исходить при анализе проблемы труда на всех уровнях экономической деятельности: от рабочего места до мирового хозяйства. Объект исследования требует учёта взаимосвязей технических, экономических, социальных, физиологических, психологических, этических, экологических и других аспектов трудовой деятельности.
Основные задачи дисциплины «Экономика и социология труда» определены ее целью, которая предусматривает изучение процессов формирования рационального использования трудового потенциала каждого человека и общества в целом при возникновении новых социально-трудовых отношений в условиях рыночной экономики.
Задачи дисциплины «Экономика и социология труда» состоят в следующем:
В изучении сущности и механизмов экономических и социальных процессов в сфере труда в контексте жизнедеятельности человека и общества;
В изучении факторов и резервов эффективной занятости;
В изучении формирования и рационального использования трудового потенциала;
В изучении способов повышения эффективности и производительности труда;
В выявлении взаимосвязей социально-трудовых отношений с экономическими отношениями и процессами, протекающими в национальной экономике рыночного типа, ориентированной на социальное развитие, также взаимосвязей рынка труда с рынками сырья, капитала, фондовыми рынками.
На Западе предпосылки развития направления «Экономика и социология труда» возникли ещё в XIX веке. В научной литературе принято выделять две основные школы, которые, возникнув раньше других, стали непосредственными предшественницами новейших теорий управления: школа «научного менеджмента», основоположником которой был Ф. Тейлор, и школа «человеческих отношений», возникновение которой связано с именами Э. Мэйо и Ф. Ротлисберга. Полемика между двумя доминирующими концепциями, выдвинутыми этими школами, так же, как и попытка синтезировать выдвигаемые ими принципы, способствовала возникновению и развитию новых течений, в частности, и «Экономики и социологии труда». Предшественницей «Экономики и социологии труда» в России стала дисциплина «Экономическая социология», которая возникла совсем недавно. Дело, в том, что в СССР социология вообще долго не признавалась официальной наукой. В 1986 г. В одной из новосибирских школ началось преподавание курса «Экономическая социология». А первая серьёзная попытка выхода в «свет» экономической социологии была предпринята в работах той же новосибирской школы в 1991 году. Она суммирована в книге Т. И. Заславской и Р. В. Рывкиной «Социология экономической жизни».
В настоящее время экономическая социология представлена научной дисциплиной «Экономика и социология труда». Основные задачи дисциплины «Экономика и социология труда» определены ее целью, которая предусматривает изучение процессов формирования и рационального использования трудового потенциала каждого человека и общества в целом при возникновении новых социально-трудовых отношений в условиях рыночной экономики.
Первая главная задача – изучение сущности и механизмов экономических и социальных процессов в сфере труда в контексте жизнедеятельности человека и общества.
Вторая задача – рассмотрение факторов и резервов эффективной занятости.
Третья задача – изучение формирования и рационального использования трудового потенциала.
Четвертая задача - выявление способов повышения эффективности и производительности труда.
Определяющими предпосылками для решения трех последних задач являются:
во-первых, знание механизма реализации российских законов и социально-экономической политики регулирования социально-трудовых отношений;
во-вторых, знание закономерностей, объективных и субъективных факторов, воздействующих на экономические и социальные процессы, отношение человека к труду, его поведение в коллективе.
Пятая задача – выявление взаимосвязей социально-трудовых отношений с экономическими отношениями и процессами, протекающими в национальной экономике рыночного типа, ориентированной на социальное развитие, а также взаимосвязей рынка труда с рынками сырья, капитала, фондовыми рынками.
Объективная необходимость изучения проблем экономики и социологии труда объясняется рядом обстоятельств.
С переходом российской экономики к рыночным отношениям в стране появляются изменения в области: привлечения и использования рабочей силы; социально-трудовых отношений; организации и оплаты труда, а также формирования и использования доходов работников и повышения уровня жизни населения. В связи с этим каждый специалист (независимо от сферы приложения его труда) в целях адаптации к рынку должен повышать социально-экономическую культуру, качество, объем профессиональных знаний и навыков в сфере труда и развития социально-трудовых отношений.
Экономика и социология труда помогает разобраться в следующих вопросах:
Как будут осуществляться спрос и предложение на рабочую силу в условиях конъюнктуры рынка?
Как следует организовать труд в обществе и на конкретном предприятии (в организации), чтобы предприниматель получил наибольшую прибыль, а общество в целом – дополнительный валовый национальный продукт (ВНП) и валовой национальный доход (ВНД)?
Как следует построить оплату труда, заключить трудовой договор, чтобы создать условия для повышения уровня и качества жизни населения?
Как разрешить трудовой конфликт, возникший в условиях производственной ситуации, как разрешить индивидуальный и коллективный трудовой спор?
Как нейтрализовать безработицу и сформировать надежную систему социальной защиты населения в условиях скачущей инфляции и гиперинфляции?
Экономика и социология труда позволяет получить более полный спектр экономических знаний в области трудовых отношений. Следовательно, знания в области экономики и социологии труда имеют не только теоретическое, но и практическое значение, поскольку они необходимы в подготовке специалистов высшей квалификации, научных и практических работников, адаптированных к рынку труда вне зависимости от сферы их будущей профессиональной деятельности, и помогают выработать научно обоснованные подходы к решению социально-экономических проблем рынка труда, занятости и рационального использования труда в обществе
Объект и предмет дисциплины «Экономика и социология труда», ее взаимосвязь с другими науками. В системе наук о труде существует довольно много дисциплин, которые относительно самостоятельны, но в тоже время взаимосвязаны: управление персоналом, физиология труда, психология труда, мотивация трудовой деятельности, кофликтология, инновационный менеджмент в кадровой работе, этика деловых отношений, рынок труда (управление занятостью), демография, история труда и предпринимательства, политика доходов и заработной платы, трудовое право, экономика труда, социология труда и др.
Последние две специализированные науки - «Экономика труда» и «Социология труда» – «входят» в состав «Экономики и социологии труда», поскольку у этих дисциплин много общего: объект исследования – труд человека, коллектива, общества. Различия между ними заключаются в предмете изучения.
Предмет изучения экономики труда – экономические отношения, возникающие в обществе, регионах и на конкретных предприятиях в процессе использования труда.
Предмет изучения социологии труда – социальные отношения, социальные процессы в сфере труда, проблемы регулирования социальных процессов, мотивации трудовой деятельности, трудовой адаптации работников, стимулирования труда, социального контроля в сфере труда, сплочения трудового коллектива, руководства трудовым коллективом и демократизации трудовых отношений, трудовых перемещений, планирования и регулирования социальных процессов в сфере труда. На практике проблемы экономики труда и социологии труда взаимосвязаны. Например, чтобы добиться высокого уровня организации труда, следует использовать не только экономические, но и социальные критерии. Нормы труда должны быть обоснованы не только технически и экономически, но и социально. Такие категории, как условия труда, организация труда, материальное стимулирование, имеют как экономический, так и социальный аспекты.
Таким образом, объектом изучения дисциплины «Экономики и социологии труда» является труд, то есть целесообразная деятельность людей, направленная на создание материальных благ и оказание услуг.
Предметом данной дисциплины является: изучение трудового потенциала общества, путей его формирования и рационального использования в интересах повышения национальной экономики для целей жизнеобеспечения человека и общества в целом.
Исследуя и анализируя общественный труд, экономика и социология труда использует категориальный аппарат как общий для обеих наук, так и специфичный для каждой из них.
Экономическими дефинициями (определениями) являются: рынок труда, организация труда, тарификация работ и рабочих, аттестация персонала, тарифная система, фонд оплаты труда, нормативы образования социальных фондов, нормы времени, затраты на воспроизводство рабочей силы, заработная плата, производительность труда и др.
Социологические дефиниции – это социальные процессы, социальные отношения, социальная группа, социальный статус, нормы поведения, ценностные ориентации, ценностно-нормативное регулирование трудового поведения, мотивация, адаптация и др.
Включение социологических дефиниций в научный оборот понятий и категорий экономики труда позволяет более глубоко и дифференцированно изучать сущность и место труда в жизни человека и общества при рыночной трансформации экономики.
Влияние труда на жизнедеятельность человека и современного общества. Элементы трудового процесса. Труд – это целесообразная деятельность людей, направленная на создание материальных и культурных ценностей. Труд является непременным условием жизнедеятельности людей. Воздействуя на окружающую природную среду, изменяя и приспосабливая ее к своим потребностям, люди не только обеспечивают свое существование, но и обеспечивают развитие прогресса общества.
Выполняя определенный вид деятельности по производству продукции или оказанию услуг, человек взаимодействует с другими элементами трудового процесса – предметами и средствами труда, а также с окружающей средой.
К предметам труда относятся: земля и ее недра, флора и фауна, сырье и материалы, полуфабрикаты и комплектующие изделия, объекты производственных и непроизводственных работ и услуг, энергетические, материальные и информационные потоки (то, из чего производить ).
Средства труда – это машины, приборы и оборудование, инструменты, приспособления и другие виды технологической оснастки, средства программного обеспечения, организационная оснастка рабочих мест (то, посредством чего производят).
Взаимодействие человека с предметами и средствами труда предопределяется конкретной технологией – это способ воздействия на предметы труда, который определяется уровнем развития механизации труда (машинных, машинно-ручных и ручных процессов), автоматизации и компьютеризации трудовых процессов и производства.
Окружающая среда и ее состояние рассматриваются с точки зрения микроэкологии труда, то есть обеспечения безопасности труда и соблюдения психофизиологических, санитарно-гигиенических, эргономических и эстетических требований к условиям труда, а также с учетом экономических и социальных отношений в организации (на предприятии, в трудовом коллективе).
Созданный в процессе труда продукт как товар имеет физическую (натуральную) и стоимостную (денежную) формы.
Физическая (натуральная) форма различной готовой продукции промышленного, аграрного, строительного, транспортного и другого отраслевого характера, а также всевозможные производственные и непроизводственные работы и услуги выражаются в разнообразных измерителях – штуках, тоннах, метрах и т.п.
В стоимостной (денежной) форме продукт труда может быть выражен как полученный доход или заработок в результате его реализации.
В данном случае человек выступает как трудовой потенциал.
Понятие трудовой потенциал представляет собой интегральную характеристику количества, качества и меры совокупной способности к труду, которой определяются возможности отдельного человека, различных групп людей, трудоспособного населения в целом по участию в общественно-полезном труде.
При наличии рыночных отношений человек как субъект труда может реализовать свой трудовой потенциал двояким образом:
Либо на основе самозанятости, выступая, как самостоятельный товаропроизводитель, реализующий свою продукцию на рынке и получающий доход, и прибыль для самостоятельного использования;
Либо как наемный работник, предлагающий свои услуги товаропроизводителю – работодателю, субъекту собственности.
На протяжении всей истории своего существования человечество познает способы взаимодействия с природой, находит более совершенные формы организации производства, пытается достичь большего эффекта от своей трудовой деятельности. При этом и сами люди постоянно совершенствуются, преумножая свои знания, опыт, производственные навыки.
Диалектика этого процесса такова: сначала люди видоизменяют и совершенствуют орудия труда, а затем изменяются и совершенствуются сами. Происходит непрерывное обновление и совершенствование орудий труда и самих людей. Каждое поколение передает последующему полный объем запаса знаний и производственного опыта; новое поколение, в свою очередь приобретает новые знания и опыт и передает их последующему поколению – все это происходит по восходящей линии.
Развитие предметов и орудий труда представляет собой лишь необходимое условие для осуществления самого процесса труда, но решающим элементом этого процесса является живой труд, т.е. сам человек. Таким образом, труд является основой жизни и деятельности не только отдельного человека, но и общества в целом.
Классификация труда по различным признакам. Понятие «условия труда». Выделяют следующие классификационные признаки видов труда:
Характер труда выражает то особенное, что присуще общественному труду в каждой общественно-экономической формации и предопределено типом господствующих в обществе производственных отношений. Современная экономическая реформа выводит всех участников производства в обществе на рыночные отношения, коренным образом изменяя производственный отношения: прежде всего, это смена форм собственности, отказ от планомерного привлечения и распределения трудовых ресурсов в стране и переход на свободное предпринимательство, основанное на различных организационно-правовых формах собственности и на свободном найме рабочей силы через спрос и предложение на рынке труда. В связи с этим изменяются отношения по всей цепочке связи между людьми – от процесса труда до конечного потребления (присвоения) продукта труда.
Содержание труда выражает распределение конкретных трудовых функций (исполнительских, контрольно-регулирующих) на рабочем месте и определяется совокупностью выполняемых операций. Эти функции предопределены развитием орудий труда, организацией труда, уровнем общественного и профессионального разделения труда, мастерством самого работника. Содержание труда отражает производственно-техническую сторону труда, демонстрирует уровень развития производительных сил, технических способов соединения личного и вещественного элементов производства, т.е. раскрывает труд, прежде всего, как процесс взаимодействия человека с природой, средствами и предметами труда в процессе труда.
Таким образом, содержание и характер труда выражают две стороны одного и того же явления: сущность и форму общественного труда. Эти две социально-экономические категории находятся в диалектической взаимосвязи, и изменение одной из них неизбежно в той или иной форме способствует изменению другой.
Характер труда в значительной степени формируется под влиянием особенностей содержания труда в зависимости от доли физического и умственного труда, уровня квалификации и интеллекта, уровня властвования человека над природой и др.
Разнообразие характера и содержание труда находит отражение в классификации труда по различным признакам.
I признак – по характеру и содержанию труда
Труд наемный и частный;
Труд индивидуальный и коллективный;
Труд по желанию, необходимости и принуждению;
Труд физический и умственный;
Труд репродуктивный и творческий;
Труд разной степени сложности.
II признак – по предмету и продукту труда труд можно классифицировать по следующим видам:
Труд научный, инженерный;
Труд управленческий;
Труд производственный;
Труд предпринимательский;
Труд инновационный;
Труд промышленный;
Труд сельскохозяйственный;
Труд транспортный;
Труд коммуникационный.
III признак – по средствам и способам труда труд можно классифицировать по следующим видам:
Труд ручной (технически невооруженный), механизированный и автоматизированный (компьютеризированный);
Труд низко-, средне- и высоко-технологичный;
Труд с различной степенью участия человека.
VI признак – по условиям труда труд можно классифицировать по следующим видам:
Труд стационарный и передвижной;
Труд наземный и подземный;
Труд легкий, средней тяжести и тяжелый;
Труд привлекательный и непривлекательный;
Труд свободный и с различной степенью регламентации.
Сохранение и развитие личности работника в процессе труда, повышение содержательности и привлекательности труда в определяющей степени зависит от условий труда. Что понимается под условиями труда и как они формируются?
Условия труда – это совокупность элементов производственного процесса, окружающей (производственной) среды, внешнего оформления рабочего места и отношения работника к выполняемой работе, которые раздельно или в совокупности оказывают влияние на функциональное состояние организма человека в процессе труда, его здоровье, работоспособность, удовлетворенность трудом, продолжительность жизни, воспроизводство рабочей силы, всестороннее развитие физических, духовных и творческих сил и, вследствие этого, на эффективность труда, а также на результаты трудовой деятельности.
В условиях труда можно выделить следующие основные компоненты :
Социально-производственные (степень механизации и автоматизации, индивидуальный или бригадный, удаленность места труда от места жительства);
Социально-экономические (длительность рабочего дня, продолжительность отпуска, зарплата, социально-экономические льготы);
Социально-гигиенические (безопасность труда, уровень физических нагрузок и нервных напряжений, стрессовых ситуаций, комфортность). Например, комфортабельность кабины трактора, автомобиля. Есть опасные условия труда, выживания - загрязненность, травматизм, профзаболевания;
Социально-психологические (морально-психологический климат в коллективе, взаимоотношения друг с другом и руководителями). Особенно чувствительны к морально-психологическому климату женщины.
Условия труда как объективное общественное явление формируются под воздействием совокупности взаимосвязанных социально-экономических, технико-организационных и естественно-природных факторов.
К социально-экономическим относятся социально-политические, экономические, нормативно-правовые и социально-психологические факторы. Эта группа факторов, как правило, положительно воздействует на формирование условий труда. Однако в период перехода к рыночным отношениям, несмотря на совершенствование нормативно-правовой базы, выраженного положительного воздействия пока не наблюдается. Слабо работают экономические рычаги, сокращены инвестиции на улучшение условий труда, не меняется система льгот и компенсаций, недооценивается роль социально-психологических факторов.
Технически-организационные факторы – это средства и предметы труда, технологические процессы, организация производства и труда, способы транспортировки сырья, продукции и т.п. механизм действия этой группы более сложный. Изменения условий труда неоднозначны: во многих отраслях и видах производства они существенно улучшаются, но вместе с тем происходят и изменения негативного характера.
Естественно-природные факторы – географические, климатические, геологические, биологические – имеют свои особенности. Эти факторы воздействуют практически постоянно (и позитивно, и негативно), поэтому помимо учета их непосредственного влияния на условия труда (на температуру, давление и пр.) требуется постоянный их учет уже на стадии создания оборудования, разработки технологии, организации производства и труда, а также при разработке и осуществлении многих нормативно-правовых и экономических мероприятий. При этом рассматриваемая группа является своего рода общей сферой, в которой проявляется влияние факторов других групп.
Все три группы факторов важны, но более определяющее воздействие на изменение условий труда оказывает группа технических факторов. Формирующиеся под воздействием совокупности указанных факторов условия труда состоят из множества элементов, классификация которых непосредственно зависит от соответствующей группы факторов, направленности и характера их воздействия на человека и от конкретной формы проявления того или иного элемента.
Наиболее распространенная классификация предусматривает разделение всех элементов условий труда на четыре группы:
1. Психофизиологические.
2. Санитарно-гигиенические.
3. Эстетические.
4. Социально-психологические.
Формирование первых трех групп элементов условий труда производственной среды зависит от работодателя, поэтому адаптация условий труда к человеку – его обязанность. Что касается социально-психологических элементов, то они формируются в результате отношения работника к выполняемой работе и, естественно, в первую очередь зависят от самого работника, хотя определенное влияние на его адаптацию к условиям труда оказывает работодатель (например, в части контроля соблюдения требований охраны труда и техники безопасности).
Совокупность условий труда и критериев ответственности и квалификации во многом определяет эффективность труда. Под эффективностью труда понимается стоимостная оценка объема работ (продукции, услуг) с учетом требований качества, отнесенная к приведенным затратам ресурсов или численности работников. Это социально-экономическая категория, определяющая степень достижения той или иной цели, соотнесенная со степенью рациональности расходования использованных при этом ресурсов.
Роль труда в развитии общества. Роль труда в развитии человека и общества проявляется в том, что в процессе труда создаются не только материальные и духовные ценности, предназначенные для удовлетворения потребности людей, но и развиваются сами работники, которые приобретают новые навыки, раскрывают свои способности, пополняют и обогащают знания. Творческий характер труда находит свое выражение в рождении новых идей, появлении прогрессивных технологий, более совершенных и высокопроизводительных орудий труда, новых видов продукции, материалов, энергии, которые в свою очередь, ведут к развитию потребностей.
Развитие и совершенствование производства благотворно сказывается на воспроизводстве населения, повышении его материального и культурного уровня.
Следует иметь в виду, что подобные процессы подвергаются сильному влиянию политики, межгосударственных и межнациональных отношений. Таким образом, следствием трудовой деятельности становится, с одной стороны, насыщение рынка товарами, услугами, культурными ценностями, с другой – прогресс производства, появление новых потребностей и их последующее удовлетворение.
Трудовой процесс и связанные с этим социально-экономические результаты деятельности не ограничиваются собственной сферой производства и услуг. Экономика и социология труда начинается с проблемы формирования рабочей силы и ее предложения на рынке труда.
Труд как социологическая категория. Социология труда - это исследования функционирования и социальных аспектов рынка в сфере труда. В узком смысле социология труда означает поведение работодателей и наемных работников в ответ на действие экономических и социальных стимулов к труду. Предметом социологии труда как специальной социологической теории является структура и механизм социально-трудовых отношений, а также социальных процессов и явлений в сфере труда.
Цель социологии труда - это исследование социальных явлений, процессов, разработка рекомендаций по их урегулированию и управлению, прогнозированию и планированию, направленных на создание благоприятных условий для функционирования общества, коллектива, группы, отдельного индивида в сфере труда и достижение на этой основе наиболее полной реализации и оптимального сочетания их интересов.
Задачи социологии труда:
Изучение и оптимизация социальной структуры общества, трудовой организации (коллектива);
Анализ рынка труда как регулятора оптимальной и рациональной мобильности трудовых ресурсов;
Поиск путей оптимальной реализации трудового потенциала современного работника;
Поиск путей оптимального сочетания моральных и материальных стимулов и совершенствование отношения к труду в условиях рынка;
Изучение причин и выработка системы мер по предупреждению и разрешению трудовых споров, конфликтов;
Определение эффективной системы социальных гарантий, защищающих работников.
ББК У9 (2) + У9(2)212
Экономика и социология труда: Методические указания к выполнению контрольной работы по дисциплине для студентов заочной формы обучения специальности 080200 – Менеджмент». - Брянск: БГТУ, 2015. - 44 с.
Разработала: Л.В.Мысютина,
(протокол № 04 от 05.11.14)
ПРЕДИСЛОВИЕ
Дисциплина «Экономика и социология труда» предполагает изучение объективных законов и механизмов рыночной экономики. В ней учтены достижения зарубежной экономической теории и практики в области социально-трудовых отношений, опыт отечественных предприятий. Курс «Экономики и социологии труда» основан на изучении понятий, которые являются основополагающими как для экономики, так и для социологии. К ним относятся трудовые ресурсы и трудовой потенциал, качество жизни, потенциал человека, эффективность, занятость, функционирование рынка труда и его регулирование, социально-трудовые отношения, мотивация и стимулирование трудовой деятельности, доходы и их распределение.
В курсе рассмотрены вопросы теории и практики организации труда, а также проектирования и управления этими процессами на уровне предприятия. В рыночной экономике значение этих проблем возрастает, так как все большую важность в условиях конкуренции приобретает результативность труда, а на итогах деятельности предприятия заметно сказываются как потери, так и выигрыши, связанные с организацией труда.
За основу приняты вопросы организации, нормирования и оплаты труда на предприятиях промышленности, но многие вопросы рассмотрены в межотраслевом аспекте и могут применяться в различных сферах деятельности и к различным категориям персонала.
Курс содержит комплекс вопросов, охватывающих исследовательскую, аналитическую, расчетную и организационную работу. Актуальность изучения этих вопросов дисциплины определяется тем, что организация труда является фактором эффективности деятельности предприятия, поскольку рациональная организация труда обеспечивает достижение более высоких результатов, а нормирование и оплата труда, являясь частью его организации, также способствуют повышению эффективности функционирования предприятия.
Цель изучения дисциплины - ознакомиться с наиболее важными явлениями экономики и показать изменения, которые происходят в социально-трудовой сфере. При этом основное внимание уделяется проблемам повышения качества трудового потенциала, выявления и реализации экономических и социальных резервов повышения эффективности деятельности предприятия, формирования у студентов практических навыков владения методами планирования и анализа трудовых показателей, организации, нормирования и оплаты труда.
Задачи изучения дисциплины:
· Рассмотреть наличие вопросов, охватывающих исследовательскую, аналитическую, расчетную и организационную работу.
· Ознакомить студентов с современными методами анализа.
· Дать студенту теоретические знания и практически навыки исследования и проектирования трудовых процессов; установления, внедрения и корректировки норм труда и организации оплаты труда в целях повышения эффективности деятельности предприятия.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать:
Теоретические основы экономики и социологии труда на уровне всей экономики и на уровне предприятия;
Современные методы анализа;
Специфику социологических исследований в трудовой организации;
Требования к формированию и использованию трудовых ресурсов, их профессиональной подготовке и переподготовке;
Общие понятия уровня жизни и качества жизни.
Иметь представление:
О рынке труда, занятости, безработице, общих принципах социальной защиты населения в условиях рыночной экономики;
Потенциале человека, предприятия, общества;
Состоянии и развитии трудовых ресурсов, а также эффективности их использования;
Уметь:
Применять современные методы анализа, принятые в организации и нормировании труда;
Использовать мотивационные и стимулирующие предпосылки для эффективной и плодотворной деятельности трудового коллектива;
Управлять трудовым поведением и трудовым конфликтами;
Проводить социологические исследования в трудовой организации.
Дисциплина «Экономика и социология труда» тесно связана с дисциплинами «Основы организации труда », «Управление персоналом», «Методика и техника конкретных социологических исследований», «Информационные системы ЗП и кадры». Базовыми дисциплинами для ее изучения являются «Экономическая теория», «Экономика организации», «Статистика».
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ТЕМА 1. Труд как основа развития общества и важный фактор производства. Сущность и содержание организации и нормирования труда
Сущность экономической категории «труд» и её роль в развитии человека и общества. Понятие организации труда и ее элементы. Нормирование труда – важнейший компонент организации труда. Труд как объект социологических исследований. Предмет и задачи социологии труда.
ТЕМА 2. Трудовые ресурсы и трудовой потенциал
Воспроизводство населения и трудовых ресурсов. Трудовой потенциал: сущность, показатели, структура.
ТЕМА 3 . Производственный и трудовой процесс. Разделение и кооперация труда.
Производственный процесс, его содержание и виды. Производственная операция и ее элементы. Разделение и кооперация труда. Направления совершенствования.
ТЕМА 4. Организация и проектирование рабочих мест
Рабочие места и их классификация. Организация рабочего места. Проектирование рабочих мест. Организация обслуживания рабочих мест.
ГЛАВА 5 . Условия труда на предприятии
ТЕМА 6. Классификация затрат рабочего времени и методы их изучения
Затраты рабочего времени и их классификация. Методы изучения трудовых процессов и затрат рабочего времени. Методика проведения хронометража.
ТЕМА 7. Проектирование трудовых приемов и расчет времени их выполнения
Принципы и методы проектирования трудовых приемов. Этапы проектирования трудовых приемов и расчет времени их выполнения.
ТЕМА 8 . Нормы и нормативы по труду
Нормирование труда. Виды норм труда. Классификация норм труда. Нормативные материалы по труду и их классификация. Методы нормирования труда.
ТЕМА 9 . Сущность проектирования организации труда и выбора оптимальных норм
Проектирование организации труда. Необходимость комплексного обоснования организации и норм труда. Типовая структура задач выбора эффективного варианта организации и норм труда (ограничения и критерий оптимальности).
ТЕМА 10. Методика расчета норм труда
Нормирование ручного и машинно-ручного труда рабочих. Расчет норм обслуживания и численности в условиях многостаночного производства. Расчет норм труда в ГПС и на автоматических линиях.
ТЕМА 11. Формирование и планирование численности работников предприятия
Процесс планирования численности персонала предприятия и его этапы.
Определение численности персонала. Движение кадров на предприятии.
ТЕМА 14. Уровень жизни и доходы населения
Доходы и их классификация. Политика и структура доходов населения. Уровень жизни и его показатели. Качество жизни населения.
тема 15 . Трудовая организация
Трудовая организация и ее структура. Социальная структура трудовой организации. Основные социальные процессы и явления в трудовой организации. Сущность, типы и субъекты социально-трудовых отношений.
Тема 16. Трудовое поведение
Понятие, структура, виды и регулирование трудового поведения. Сущность, показатели, типы, структура трудового конфликта. Управление конфликтной ситуацией. Характеристики трудового поведения.
Вопросы к экзамену по курсу «Экономика и социология труда»
1.Сущность, задачи и значение научной организации труда.
2.Кооперация и разделение труда.
3.Понятие трудовых процессов и их классификация.
4.Производственная операция и ее анализ.
5.Классификация и организация рабочих мест.
6.Оснащение и планировка рабочих мест.
7.Функции и системы обслуживания рабочих мест.
8.Сущность, этапы и принцип проектирования рабочих мест.
10.Затраты рабочего времени и их классификация.
11.Методы изучения трудовых процессов и затрат рабочего времени.
12.Принципы и методы проектирования трудовых приемов.
13.Микроэлементные системы нормативов.
14.Этапы проектирования трудовых приемов и расчет времени их выполнения.
15.Нормирование труда. Научное обоснование норм труда.
16.Нормы труда и их классификация.
17.Нормативы по труду.
18.Сущность проектирования организации труда и выбора оптимальных норм.
19.Структура и состав персонала предприятия.
20.Процесс планирования численности персонала и его этапы.
21.Сущность и принципы организации заработной платы на предприятии.
22.Формы и системы заработной платы.
23.Регулирование и планирование фонда оплаты труда.
24.Труд как объект социологии труда. Предмет и задачи социологии труда.
25.Сущность, показатели и структура трудового потенциала.
26.Воспроизводство населения и трудовых ресурсов.
27. Трудовой потенциал: сущность, показатели, структура
28.Сущность, виды и формы занятости.
29.Государственная политика в области занятости.
30. Сущность, формы, причины и последствия безработицы.
31.Миграция населения, её виды и показатели. Миграционная политика.
32.Уровень жизни: показатели, индикаторы и социальные стандарты.
33. Уровень жизни и его факторы. Прожиточный минимум и методы его расчета.
34.Доходы населения и их формы. Распределение доходов.
35.Социально-экономическая сущность заработной платы.
36.Трудовая организация и ее характеристика.
37.Социальные процессы и явления в трудовой организации.
38. Сущность, субъекты, уровни, принципы и типы социально - трудовых отношений.
39.Характеристика трудового поведения: понятие, структура, виды и их классификация.
40. Механизм регулирования трудового поведения.
41. Сущность, причины и условия возникновения трудового конфликта.
42. Показатели, виды и формы трудового конфликта. Типы конфликтов и их последствия.
43. Стили разрешения конфликтов. Управление конфликтной ситуацией.
44.Сущность мотивации и стимулирования.
45.Формы мотивации и стимулирования труда.
46. Мотивация трудовой деятельности.
47. Методика расчета норм для различных производственных процессов.
Обслуживания и численности
При расчете норм обслуживания и численности следует соблюдать следующее ограничение:
k з < k з н,
где k з – коэффициент суммарной занятости рабочего обслуживанием всех закрепленных за них станков; k з н – нормативный коэффициент занятости рабочих за смену, равный:
k з н = 1-T отл /Т см,
где T отл – нормативное время на отдых и личные надобности за смену; Т см – длительность смены.
Также необходимо, чтобы нормы обслуживания и численности удовлетворяли ограничению:
k D > k D н,
где k D н – коэффициент использования одного станка по машинному времени в зависимости от норм обслуживания и численности; k D – необходимый для выполнения программы коэффициент использования одного станка по машинному времени, равный
k D н = D н / N,
где N – общее число станков, обслуживаемых рабочими, для которых в данной задаче определяются нормы обслуживания или численности;D н – среднее за плановый период число действующих станков, необходимых для выполнения производственной программы.
Величину D н находят по формуле:
D н = ,
где P k – программа выпуска k -го вида; t с.к – свободное машинное время на единицу продукции k -го вида; F p – располагаемый фонд времени одного станка в плановом периоде.
И численности
Определяют предварительное значение нормы обслуживания:
H ol = t c / t з + 1.
Проверяют соблюдение ограничений по коэффициентам суммарной занятости рабочего обслуживанием станков и использования машинного времени k D .
Если принятая норма обслуживания H o ≥ H ol , то k з = 1,
D = D о = t c / t з.
Если H o < H ol , то
k з = H o / H ol ; D = D о H o / H ol .
При циклическом процессе
Исходные данные:
· свободное машинное время t c = 3 мин;
· время занятости рабочего t з = 2 мин;
· для выпуска необходимого объема продукции коэффициент использования станков по машинному времени должен быть не менее k D н = 0,58;
· нормативный коэффициент занятости многостаночников k з н = 0,88;
· наладку и подналадку выполняют наладчики.
Для решения поставленной задачи необходимо найти максимальное значение нормы обслуживания, при котором k D н превышает нормативную величину k D н = 0,58 и коэффициент занятости рабочих не превышает нормативной величины k з н = 0,88.
По формуле предварительное значение нормы обслуживания
H ol = t c / t з + 1 = 3/2 + 1 = 2,5.
При таком значении H ol возможны три варианта формы обслуживания:
1) H o =3;
2) H o =2;
3) обслуживание пяти станков бригадой из двух рабочих H o =5, H ч = 2.
Анализ этих вариантов целесообразно начать со значения H o =3.
Для H o = 3 с учетом формулы имеем
k з =1; D о = t c / t з = 3/2 = 1,5 .
Поскольку в этом случае коэффициент занятости рабочего превышает нормативную величину k з н = 0,88, вариант H o =3 не соответствует условиям задачи. Однако величина k з может быть снижена до нормативной за счет использования подменных рабочих, поэтому и для варианта H o =3 целесообразно проверить соблюдение основного условия по выполнению производственной программы (необходимый уровень использования фонда времени оборудования).
Это условие проверяют по коэффициенту k D . Как было установлено, при H =3 D o =D o 1 =1,5. При этих данных коэффициент использования станков по машинному времени:
k D = D о /H o =1,5/ 3=0,5.
Это значение меньше требуемого значения k D н = 0,58. Таким образом, вариант H o =3 не может быть принят.
При H o =2 по формулам получаем:
k з =2 / 2,5=0,8; D = (1,5·2)/ 2,5=1,2.
Коэффициент использования оборудования по машинному времени:
k D = D / H o =1,2 / 2 = 0,6.
Получение значения k з =0,8 и k D =0,6 удовлетворяют условиям задачи (k з н =0,8 и k D н =0,58). Поскольку при H o =2 выполняются ограничения по необходимому объему выпуска продукции и допустимой нагрузке рабочего, этот вариант является допустимым. Остается проверить возможность уменьшения числа многостаночников при третьем варианте - обслуживании пяти станков бригадой (звеном) из двух рабочих.
Зону из пяти станков, обслуживаемых двумя рабочими, можно представить как две зоны, в каждой из которой на одного рабочего приходится по H o =2,5 станка. Если на одного рабочего приходится H ol = t c / t з + 1 = 5/2 = 2,5, то из них действует D o =1,5 станка. Следовательно, в этой зоне из H o =5 станков будет действовать D o =2 ·1,5 = 3 станка. При этом
k D = D о / H o =3 / 5=0,6.
Это значение удовлетворяет условию k D > 0,58. Однако коэффициент занятости рабочего при данном варианте равен единице, т.е. больше допустимого k з н =0,88. Чтобы уменьшить величину k з до нормативной, необходимо ввести подменного рабочего, который при k з н =0,88 будет занят подменой двух многостаночников в течение 0,24 сменного фонда времени. Таким образом, при данном варианте на пять станков будет приходиться в среднем 2,24 рабочих, или на одного рабочего окажется в среднем 5 / 2,24 = 2,23 станка (т.е. больше, чем в предыдущем варианте при H o =2).
Последний из рассмотренных примеров позволяет обеспечить необходимый уровень использования оборудования (т.е. обеспечить выполнение плана) с минимальным числом рабочих, что в данном случае соответствует минимуму суммарных затрат на продукцию. Следовательно, для условий рассмотренного примера оптимальным является обслуживание пяти станков группой из двух рабочих.
При нециклических процессах
При нециклических процессах наиболее обоснованно и просто определять нормы обслуживания по таблице 1 приложения. Значения норм обслуживания определяются в зависимости:
· от коэффициента занятости одного рабочего на одном станке k 1
k 1 = t з /(t с +t з);
· необходимого коэффициента использования оборудования по машинному времени К Н D .
Для многих нециклических процессов, особенно в тех случаях, когда многостаночники выполняют также функции наладчиков, целесообразно выделение основных и дополнительных функций многостаночников.
1. t с = 7 мин; t з = 4 мин; k D н = 0,59; k з н = 0,9.
2. t с = 5 мин; t з = 3 мин; k D н = 0,57; k з н = 0,91.
3. t с = 7 мин; t з = 2 мин; k D н = 0,6; k з н = 0,85.
4. t с = 8 мин; t з = 5 мин; k D н = 0,54; k з н = 0,88.
5. t с = 7 мин; t з = 3 мин; k D н = 0,54; k з н = 0,92.
6. t с = 5 мин; t з = 4 мин; k D н = 0,53; k з н = 0,95.
7. t с = 9 мин; t з = 4 мин; k D н = 0,56; k з н = 0,93.
8. t с = 8 мин; t з = 6 мин; k D н = 0,55; k з н = 0,94.
9. t с = 7 мин; t з = 4 мин; k D н = 0,61; k з н = 0,86.
10.t с = 5 мин; t з = 2 мин; k D н = 0,57; k з н = 0,89.
Задача 2. Определить норму обслуживания и коэффициент занятости основными функциями для одного рабочего и звена из двух человек, используя таблицы оптимальных норм обслуживания при следующих исходных данных: необходимый коэффициент использования станка по машинному времени; коэффициент занятости рабочего на одном станке. Сравнить полученные нормы при обслуживании станков одним рабочим и звеном из двух рабочих. Определить прирост производительности труда при переходе от индивидуальной к коллективной форме организации труда.
Исходные данные для различных вариантов задач:
1. K 1 = 0,12; = 0,64.
2. K 1 = 0,18; = 0,66.
3. K 1 = 0,16; = 0,64.
4. K 1 = 0,14; = 0,62.
5. K 1 = 0,12; = 0,64.
6. K 1 = 0,14; = 0,66.
7. K 1 = 0,18; = 0,66.
8. K 1 = 0,18; = 0,84.
9. K 1 = 0,2; = 0,66.
10. K 1 = 0,30; = 0,60.
Тема 6. Расчёт заработной платы различных категорий работников. Планирование фонда оплаты труда
Оплата труда рабочих включает следующие элементы: тарифную систему, формы и системы заработной платы, доплаты и надбавки, тарифные ставки. В зависимости от измерителя затрат труда (рабочее время или количество изготовляемой продукции) различают повременную и единую формы оплаты труда, которые имеют свои системы. Заработная плата рассчитывается по формулам, приведенным в таблице 6.
Задача. Определить тарифную заработную плату за отработанное время, сдельную заработную плату за выполненный объем работ за месяц, размеры доплат за условия труда и профессиональное мастерство.
Таблица 6
Формулы для расчета показателей, характеризующих
организацию заработной платы рабочих
| Показатель | Расчетная формула | Условные обозначения |
| Тарифный коэффициент разряда | К i = С ч i /С ч1 С ч i = С ч1 · К i | С ч i – часовая тарифная ставка, соответствующая i -му разряду работы (рабочего), руб.; С ч1 –часовая тарифная ставка первого разряда, руб. (коп.) |
| Сдельная расценка на j-ю единицу работы |  |  – норма выработки на j
-й работе (операции); Н вр. j
– норма
времени на j
-й работе (операции)
|
| Средняя расценка при многостаночном обслуживании |  | – норма обслуживания станков одним рабочим |
| Сдельная заработная плата рабочего |  | – фактический объем производства на j -й работе |
| Тарифная заработная плата за отработанное время |  |  – фонд времени, отработанный рабочим
|
Станочник-сдельщик VII разряда, занятый изготовлением особо сложной продукции на уникальном оборудовании (операция токарная), отработал за месяц 150 ч, в том числе на работах с тяжелыми условиями труда 30 ч, размер доплаты 8 %). Рабочему определена также доплата за профессиональное мастерство в размере 16 %. Исходные данные для расчета приведены в таблицах 7- 8.
Таблица 7
Единая тарифная сетка для оплаты труда рабочих предприятий машиностроения
Часовая тарифная ставка 1-го разряда составляет 60 рублей.
Таблица 8
Исходные данные для расчета сдельной заработной платы
Тема 7. Планирование и анализ использования рабочего времени и трудовых ресурсов
При планировании использования рабочего времени и трудовых ресурсов определяются баланс рабочего времени одного рабочего; численность основных и вспомогательных рабочих, специалистов, служащих и других категорий работников. Численность работников определяется укрупнённым и дифференцированным методами.
Анализируются численность, структура, профессионально-квалификационный состав и движение кадров; использование рабочего времени.
Задача 1. В базисном году на предприятии распределение рабочих по длительности очередных и дополнительных отпусков характеризовалось следующими данными: право на 15-дневный отпуск имело 40 % рабочих, на 18-дневный – 40 и на 24-дневный – 20 %.
Определить среднюю продолжительность отпуска одного рабочего в год.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Средняя продолжительность отпуска () определяется как:
где Т i – продолжительность очередного отпуска в рабочих днях по i -й группе рабочих, имеющих право на тот или иной отпуск; q i – удельный вес i- йгруппы рабочих в общей численности рабочих.
Задача 2. По данным таблицы 9 определить среднюю продолжительность очередного и дополнительного отпусков.
Таблица 9
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Средняя продолжительность очередного и дополнительного отпусков определяется делением всего количества человеко-дней очередных и дополнительных отпусков на численность рабочих.
Задача 3. Определить номинальный и эффективный фонды рабочего времени в днях, если календарный фонд в плановом году составит 366 дн., количество выходных дней – 52, суббот – 51, праздничных дней, не совпадающих с выходными, – 2. Средняя продолжительность очередных и дополнительных отпусков в расчете на одного рабочего составляет в условиях пятидневной работы 17,2 дн., средняя продолжительность отпусков по учебе – 2,1 дн.; невыходы в связи с выполнением государственных обязанностей – 0,2, по болезни – 5,6, в связи с родами и беременностью – 3,3 дн.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Номинальный фонд рабочего времени в плановом периоде определяется как разность между календарным фондом рабочего времени и количеством праздничных, выходных и субботних дней.
Эффективный фонд рабочего времени в плановом периоде равен разности между номинальным фондом рабочего времени и невыходами в плановом периоде, которые включают невыходы (в днях) в связи с очередными и дополнительными отпусками, отпусками по учебе, разрешенными законом, в связи с выполнением гособязанностей, болезнью, родами.
Задача 4. В условиях пятидневной рабочей недели для одной группы рабочих в количестве 1500 человек средняя продолжительность рабочего дня (T с1 ) составила 8,2 ч, а для другой – в количестве 500 чел. (Т с2 ) – 7,2 ч (при работе в особо вредных условиях).
Численность кормящих матерей (Ч к ) и подростков (Ч п ), которым установлен сокращенный на 1 ч рабочий день, составляет соответственно 50 и 20 чел. Общее число рабочих часов в год в расчете на одного рабочего, на которое сокращена продолжительность рабочего дня (Т чс ), равно 245 ч. Эффективный фонд рабочего времени (Ф э ) составил 242,5 дня.
Определить номинальную продолжительность, среднюю продолжительность рабочего дня и полезный фонд рабочего времени (в ч).
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1. Номинальная продолжительность рабочего дня (Т сн , ч) определяется по формуле:
где Ч Р1 , Ч Р2 – численность соответствующих групп рабочих.
2. Средняя продолжительность рабочего дня (Т с ) рассчитывается по формуле:
3. Полезный фонд рабочего времени в расчете на одного рабочего (Ф ч , ч) определяется по формуле:
Ф ч = Ф э. Т с .
Задача 5. На участке списочная численность работников составляла: с 1-го по 5-е число – 60 чел.; с 8-го по 12-е – 61; с 15-го по 16-е – 62; с 17-го по 19-е – 63; с 22-го по 26-е – 64; с 29-го по 30-е – 62 человека; 6, 7, 13, 14, 20, 21, 27, 28-е числа месяца – выходные.
Определить среднесписочную численность работников.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Среднесписочная численность работников определяется делением суммы списочной численности по всем календарным дням месяца на число календарных дней.
Списочное число работников в выходные дни равно списочному числу предыдущего рабочего дня.
Задача 6. Явочная численность рабочих за месяц равна 2100 человек. Номинальный фонд рабочего времени равен 274 дн., а эффективный – 245 дн. Определить среднесписочную численность рабочих.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Среднесписочная численность определяется по формуле:
Ч с = Ч я. К 2 ,
где К 2 – коэффициент перехода от явочной численности к списочной.
Задача 7. В базисном периоде фактическая численность составила 2500 человек. Планируется рост объема продукции (К Q ) в размере 105 % при неизменном уровне средней выработки.
Определить плановую численность промышленно-производственного персонала (ППП).
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Плановая численность ППП (Ч пл1 ) определяется по формуле:
Ч пл1 = Ч б. К Q .
Задача 8. Фактическая численность ППП в базисном периоде (Ч б ) составила 2800 человек. Планируется рост объема продукции (К Q ) на 105 %, а производительности труда (К в ) – на 106 %.
Определить плановую численность ППП.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Плановая численность ППП (Ч пл ) определяется по формуле:
Задача 9. На участке планируется выпуск изделий (Q ) в количестве 100 тыс. шт. Норма выработки в единицу времени (Н в ) – 2 шт. Годовой эффективный фонд рабочего времени (Ф пл ) – 1929 ч, коэффициент выполнения норм выработки (К вн ) – 1,1.
Определить плановую численность основных рабочих.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Плановая численность основных рабочих (Ч ор ) определяется по формуле:
Задача 10. Среднесписочная численность рабочих составляет: в I кв. – 5500 человек, во II кв. – 5610, в III кв. – 5720, в IV кв. – 5920 человек. Численность рабочих на начало планируемого периода – 5100 человек. Выбыло рабочих по уважительным причинам: в I кв. – 1,5 %, во II кв. – 0,8, в III кв. – 1,8, в IV кв. – 1,1 %среднегодовой численности рабочих.
Определить дополнительную потребность рабочих: 1) поквартально и за год; 2) на покрытие убыли.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Определяется численность рабочих на конец I, II, III, IV кварталов (Ч рк i ) по формуле:
Ч рк i = Ч ci . 2 - Ч рн i ,
где Ч ci – среднесписочная численность рабочих в i -м квартале; Ч рн i – численность рабочих на начало i -го квартала.
Дополнительная потребность рабочих (Ч доп1 ) определяется по формуле:
Ч доп1 = Ч рк - Ч рн .
Дополнительная потребность рабочих на покрытие убыли (Ч доп2 ) определяется по формуле:
Ч доп2
= 
где Ч ск – среднеквартальная численность рабочих; – коэффициент, характеризующий численность выбывших по уважительным причинам в i -м квартале.
а) основной:
1.Адамчук, В.В. Экономика и социология труда: учебник / В.В.Адамчук, О.В.Ромашов, М.Е.Сорокина. – М.: ЮНИТИ, 2009. – 407 с.
4. Бухалков, М.И. Организация и нормирование труда: учебник для вузов / под ред. проф. М.В. Мельник. – М.: ИНФРА –М, 2008. – 416 с.
5. Генкин, Б. М. Организация, нормирование и оплата труда / Б.М. Генкин. – М.: Норма, 2008. – 431 с.
6. Головачев, А.С. Организация, нормирование и оплата труда: учеб. пособие / А.С. Головачев, Н.С. Березина, Н.Ч. Бокун и др.; под общ. Ред. А.С. Головачева. – 3-е издание – М.: Новое знание, 2007. – 603 с.
7. Кибанов, А.Я. Экономика и социология труда: учебник / под ред. д.э.н., проф. А.Я. Кибанова. – М.: ИНФРА-М, 2008. – 584 с.
8. Мысютина, Л.В. Организация, нормирование и оплата труда: методические рекомендации к выполнению практических заданий для студентов IV курса специальности «Экономика и управление на предприятии (в машиностроении)». – Брянск: БГТУ, 2008. - 71 с.
9. Мысютина, Л.В. Организация,нормирование и оплата труда[Текст] + [Электронный ресурс]: тестовые задания к семинарским занятиям и к экзаменам для студентов 4 курса дневной формы обучения по специальности 08.05.02 «экономика управление на предприятии (в машиностроении)».- Брянск: БГТУ, 2012.- 96с.
10. Мысютина, Л. В. Организация, нормирование и оплата труда: учеб. пособие / Л. В. Мысютина. – Брянск, БГТУ, 2005. – 230 с.
11.Мысютина, Л.В. Экономика и социология труда: учеб.пособие/ Л.В. Мысютина. - Брянск: БГТУ, 2009.- 295с.
12.Экономика и социология труда:Учебник/ под ред. А.Я. Кибанова.- М.: ИНФРА- М, 2009.- 584с.
б) дополнитильной:
1.Трудовой кодекс РФ. –М.: Эксмо, 2009. – 272 с.
2.Волгин, Н. А. Оплата труда: производство, социальная сфера: анализ, проблемы, решения / Н.А.Волгин. – М.: Экзамен, 2004. – 222 с.
3.Генкин, Б.Н. Экономика и социология труда: учебник / Б.Н.Генкин. – М.: Норма-Инфра-М, 2007. – 447 с.
4.Завельский, М.Г. Экономика и социология труда: курс лекций / М.Г.Завельский. – М.: Палеотип-Логос, 2001. – 203 с.
5.Мастенбрук, У. Управление конфликтной ситуацией и развитие организации/У.Мастенбрук. – М.: Инфра-М, 2005. – 270 с.
6.Микушина, М.Н. Трудовой договор. Понятие, Содержание. Заключение. Изменение. Прекращение. Примерная форма: Закон для всех / М.Н.Микушина. – Новосибирск: Мысль, 2002. – 371 с.
7.Мысютина, Л.В. Понятие, показатели, индикаторы и социальные стандарты уровня жизни населения: материалы 58-й науч. конф. проф.-преп. состава / под ред. С.П.Сазонова / Л.В.Мысютина. – Брянск: БГТУ, 2008. – 576 с.
8.Мысютина, Л.В. Проблемы управления оплатой труда на промышленных предприятиях в условиях рыночной экономики // Экономические и организационные проблемы управления в современных условиях: сб. науч. трудов / под ред. В.М.Панченко, И.В.Говорова / Л.В.Мысютина. – Брянск: БГТУ, 2006. – 224 с.
9.Орловский, Ю. Трудовое право России: учебник/ Ю.Орловский, А.Нуртдинова. – М.: Инфра-М, Контакт, 2003. – 432 с.
План
Жизнедеятельности человека.
Тема: Предмет экономики и социологии труда. Труд как основа
Лекция №1.
ЭКОНОМИКИ И СОЦИОЛОГИИ ТРУДА
Трудовая адаптация.
Лекция 7: Трудовое поведение и отношение к труду работников.
Лекция 6: Производительность труда. Организация оплаты труда.
Лекция 5: Организация труда персонала и условия труда.
ТРУДОВОГО ПРОЦЕССА
II. ЧАСТЬ. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ СОСТОВЛЯЮЩИЕ
Лекция 3: Рынок труда. Проблемы занятости и безработицы.
Лекция 2: Трудовые ресурсы. Социально-трудовые отношения
Жизнедеятельности человека.
Лекция 1: Предмет экономики и социологии труда. Труд как основа
КРАТКИЙ КУРС ЛЕКЦИЙ
по дисциплине «ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА»
I ЧАСТЬ. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ И СОЦИОЛОГИИ ТРУДА
Лекция 4: Социальная организация. Трудовой коллектив (организация).
Социальное регулирование в трудовых коллективах
Лекция 8: Уровень жизни населения. Социальная защита в сфере труда.
I РАЗДЕЛ. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
1. Предмет и задачи экономики и социологии труда
2. Сущность труда и его роль в развитии человека и общества.
3. Общественная форма труда. Характер и содержание труда.
В системе наук о труде существует много дисциплин, которые относительно самостоятельны, но в то же время взаимосвязаны : Управление персоналом, Физиология труда, Психология труда, Теория менеджмента, Статистика труда, Археология, Этнография, Этика деловых отношений, Демография, Трудовое право, Экономика труда, Социология труда и др.
Причем, последние две науки объединены одним названием "Экономика и социология труда", поскольку у этих дисциплин много общего: объект исследования, труд человека, коллектива, общества. Различия между ними заключаются в предмете изучения.
Предмет изучения экономики труда - экономические отношения, возникающие в обществе, регионах и на конкретных предприятиях в процессе использования труда.
Предмет изучения социологии труда - социальные отношения и социальные процессы в сфере труда. Социология труда изучает проблемы регулирования социальных процессов, мотивации трудовой деятельности, трудовой адаптации работников, стимулирования труда, социального контроля в сфере труда, сплочения трудового коллектива, планирования и регулирования социальных процессов в сфере труда.
На практике проблемы экономики труда и социологии труда взаимосвязаны. Например, чтобы добиться высокого уровня организации труда, следует использовать не только экономические, но и социальные критерии. Нормы труда должны быть обоснованы не только технически и экономически, но и социально.
Объектом изучения дисциплины "Экономика и социология труда" является труд.
Предмет экономики и социологии труда значительно шире – это изучение трудового потенциала общества, путей его формирования и рационального использования в интересах повышения эффективности национальной экономики.
Исследуя и анализируя общественный труд, экономика и социология труда использует категориальный аппарат как общий для обеих наук, так и специфичный для каждой из них. К общим категориям и понятиям относятся разделение труда кооперация труда, квалификация кадров, миграция населения, стимулирование, социально-трудовые отношения и т.д. Экономические категории и понятия: рынок труда, организация труда, тарификация работ и рабочих, аттестация персонала, тарифная система, фонд оплаты труда, нормы времени, затраты на воспроизводство рабочей силы, заработная плата, производительность труда и др. Социологические категории и понятия - это социальные процессы, социальные отношения, социальная группа, социальный статус, нормы поведения, ценностные ориентации, мотивация, адаптация и др.
Основные задачи экономики и социологии труда определены ее целью, а именно формирования и рационального использования трудового потенциала каждого человека и общества в целом при возникновении новых социально-трудовых отношений в условиях рыночной экономики.
Экономика и социология труда решает три основных задачи.
Первая задача - изучение сущности и механизмов экономических и социальных процессов в сфере труда.
Вторая задача - изучение факторов и резервов эффективной занятости, формирования и рационального использования трудового потенциала, повышения эффективности и производительности труда.
Третья задача- выявление взаимосвязей социально-трудовых отношений с экономическими отношениями и процессами, протекающими в экономике рыночного типа, ориентированной на социальное развитие.
Новые статьи
- Как управлять своей жизнью
- Занятия «Уроки лидерства
- Как притягивать к себе людей: секреты от сотрудников спецслужб
- Как подчинить себе судьбу и притягивать успех
- Око божественной мудрости - значение символа
- Жить одним днём - хорошо или плохо?
- Кто не работает - тот не ест
- Как заработать на написании текстов?
- Удаленная работа без вложений
- Цитаты про карьерный рост
Популярные статьи
- Первые впечатления о TLD Лишить себя жизни неверное выражение
- Прошлое, настоящее, будущее Жить надо настоящим цитаты
- Афоризмы и изречения конфуция Все не то чем кажется фраза полностью
- Мудрые высказывания про то как ждут любимых
- Теоретические аспекты формирования стратегии брендинга в современных условиях Брендинг как стратегия на рынках
- Информационные ресурсы в организации
- Программа анализа финансового состояния предприятия Программы для оценки финансовых результатов
- Читать книгу «Основы менеджмента» онлайн полностью — Майкл Альберт — MyBook
- Что явилось предпосылками возникновения интегрированной логистики?
- Международный бизнес Стажировки и курсы повышения квалификации