Kesalahan terkait dengan pilihan kata yang salah. Sebagian besar siswa mendengar tentang kesalahan bicara untuk pertama kalinya hanya di SMA Penindasan ganda

Tata bahasa adalah salah satu bagian linguistik, yang dibagi menjadi morfologi dan sintaksis. Norma morfologis membutuhkan pembentukan kata-kata tata bahasa yang benar bagian yang berbeda ucapan (bentuk genus, jumlah kata benda, bentuk pendek dan derajat perbandingan kata sifat, dll.). Norma sintaksis menentukan konstruksi yang benar dari unit sintaksis dasar frasa dan kalimat.

Latihan:

1) Pilih kata sifat, cocokkan dengan benar dengan kata benda. Faktor-faktor apa yang memengaruhi bentuk jenis kelamin kata benda yang tidak dapat diubah?

Avenue, tempat lilin, meringue, euro, juri, kanguru, kiwi, kohlrabi, komunike, kopi, penalti, salami, sirocco, tabu, tsetse, tsunami, Batumi, Kalahari, Mississippi. Menjawab: jalan lebar, tempat lilin kristal, meringue ringan, koleksi euro, juri ketat, kanguru cepat, kiwi lezat, kohlrabi mentah, komunike bermakna, kopi hitam, penalti berulang, salami lezat, sirocco gerah, tabu purba, tsetse Afrika, tsunami berbahaya, Batumi cerah , Kalahari yang gerah, Mississippi yang luas.

2) Bentuk jamak nominatif dari kata benda ini:

Korps ... (bangunan, unit militer) - perumahan ... (batang tubuh); gambar ... (ikon) - gambar ... (seni dan sastra); ketertiban ... (lambang) - ketertiban ... (masyarakat ksatria dan monastik); alasan ... (kendali) - alasan ... (mendesak).

Menjawab: Korps (bangunan, formasi militer) - korps (batang); gambar (ikon) - gambar (seni dan sastra); ordo (lambang) - ordo (masyarakat ksatria dan monastik); alasan (kendali) - alasan (motif).

3) Buka tanda kurung, pilih opsi yang sesuai:

1. Dosen yang memenuhi syarat (dosen – dosen) diseleksi untuk melakukan wawancara dan laporan. 2. Besar (penutup, tambalan) dari kulit multi-warna tergeletak di sudut toko pembuat sepatu. 4. Seorang anak laki-laki dengan jaket dan celana compang-camping berlari ke depan, (kain compang-camping, tambalan) pakaiannya berkibar tertiup angin. 5. Penggembala meletakkan pipanya ke bibirnya, dan pelan, warna-warni (nada, nada) perlahan mulai menyebar. 6. Bulan terang terbit di atas cakrawala, langit dan laut berubah menjadi biru tua yang lembut (nada, nada). 7. Hanya pengemudi berpengalaman (sopir, sopir) yang dapat mengemudikan bus di jalan pegunungan. 8. Banyak (lampu sorot, lampu sorot) menerangi alun-alun dan jalan-jalan kota dengan terang. 9. Perwakilan dari berbagai profesi muncul di rumah peristirahatan: dokter, (guru, guru), (akuntan, akuntan), (insinyur, insinyur), (kondektur, kondektur) kereta api. 11. Yang paling penting (sektor, sektor) dari institut ditata ulang. 12. Truk seberat lima ton keluar dari gerbang, (badan, jenazah) diisi sampai penuh dengan tas dan kotak. Menjawab: 1. Dosen yang memenuhi syarat dipilih untuk melakukan wawancara dan laporan. 2. Tambalan besar dari kulit warna-warni tergeletak di sudut toko pembuat sepatu. 4. Seorang anak laki-laki dengan jaket dan celana compang-camping berlari ke depan, sobekan bajunya berkibar tertiup angin. 5. Penggembala meletakkan pipanya ke bibirnya, dan nada warna-warni yang lembut perlahan mulai menyebar. 6. Bulan terang terbit di atas cakrawala, langit dan laut dicat dengan warna biru tua yang lembut. 7. Hanya pengemudi berpengalaman yang dapat mengemudikan bus di jalan pegunungan. 8. Banyak lampu sorot menerangi alun-alun dan jalan-jalan kota dengan terang. 9. Perwakilan dari berbagai macam profesi ternyata berada di rumah peristirahatan: dokter, guru, akuntan, insinyur, kondektur kereta api. 11. Sektor-sektor terpenting Institut ditata ulang. 12. Truk seberat lima ton keluar dari gerbang, badan mereka penuh dengan tas dan kotak.

4) Bentuklah bentuk Im.p. dari kata benda ini. jamak dan Rp. jamak Pilih kata benda yang memiliki varian.

Oranye, akuntan, hektar, tahun, prajurit berkuda, dokter, perahu, kilogram, jeruk keprok, liburan, handuk, rel, tomat, kue, orang Inggris, terong, bor, wafel, grenadier, poker, kaus kaki, kaus kaki, sepatu bot, lilin, sepatu, bangau, palungan.

Menjawab: mereka. n.pl. r.p. pl. H.

jeruk-jeruk

pemegang buku

hektar-hektar

bertahun-tahun

prajurit berkuda, prajurit berkuda

dokter-dokter

perahu-perahu

kilogram-kilogram

jeruk keprok

liburan

handuk-handuk

rel-rel

tomat-tomat

kue-kue

Inggris-Inggris

terong-terong

Buryat-Buryat

wafel wafel

grenadier-grenadier

poker-poker

kaus kaki

Stocking-stocking

sepatu boot

lilin-lilin

sepatu-sepatu

kuntul

pembibitan

kata benda dengan varian: tahun-tahun

5) Manakah dari dua desain: Dokter bedah melakukan operasi atau Dokter bedah melakukan operasi jika kita berbicara tentang seorang wanita, Anda akan lebih suka: a) secara ketat pidato bisnis; b) dalam pidato ilmiah; c) dalam percakapan lisan dengan teman? Menjawab: Dokter bedah melakukan operasi (a, b) atau Dokter bedah melakukan operasi (c)

6) Garis bawahi kata sifat dari mana Anda dapat membentuk gelar komparatif. Bentuk dari mereka bentuk sederhana dan kompleks dari tingkat komparatif, jika memungkinkan.

Besar, lincah, nyaring, geram, kotak-kotak, cekatan, buruk, bergaris, pemalu, berani, jahat, tugas berat, ultra-kanan, ungu. Menjawab: besar-lebih, lebih/kurang besar

cepat-brilian, lebih/kurang cepat

bersuara-bersuara, lebih banyak / lebih sedikit bersuara

feisty sudah sederhana. perbandingan derajat

kotak-kotak

cekatan - cekatan, cekatan, lebih cekatan

lebih buruk

bergaris - pengecualian, tanpa gelar

malu-malu, lebih takut-takut

lebih berani, lebih berani

buruk - lebih buruk

tugas berat-sangat baik. derajat

sangat luar biasa. derajat

ungu - lebih ungu

7) Buka tanda kurung dan pilih bentuk kasus yang benar. Tunjukkan opsi: Tunggu (bus, bus), tunggu (rapat, rapat), tunggu (keputusan, solusi), cari (dukungan, dukungan), cari (jalan, jalan), cari (keselamatan, keselamatan), cari (kemuliaan, popularitas). Menjawab: Tunggu bus, tunggu rapat, tunggu keputusan, cari dukungan, cari jalan, cari keselamatan, cari kemuliaan.

8) Perbaiki kesalahan yang dibuat dalam kalimat berikut.
Jelaskan aturan apa yang mereka terapkan.

1. Dalam pidatonya, seseorang dapat merasakan keyakinan akan kemenangan. 2. Dia didorong oleh kehausan akan aktivitas. 3. Perhatian besar harus diberikan pada ejaan. 4. Siswa kelas satu sudah membedakan bunyi dan huruf. 5. Sang ibu mengkhawatirkan anaknya. 6. Ulasan buku secara singkat menguraikan isinya. 7. Di zaman kita ini, perempuan harus mengambil peran penting dalam politik. 8. Kami mengatakan bahwa kami telah mencapai Duma. 9. Banyak ilmuwan berpartisipasi dalam diskusi tersebut. 10. Setelah menonton film tersebut, pekerjaan review dimulai. 11. Kendala yang absurd, namun terkadang tidak dapat diatasi oleh ayah dalam membesarkan anak, apalagi jika mereka mengenal dan menyayanginya, melumpuhkan jiwa sang anak. 12. Kami membawa hukum dari awal sampai akhir. Menjawab: 1. Dalam penampilan mereka, seseorang bisa merasakan kepercayaan akan kemenangan (hal.p.). 2. Dia dipimpin oleh kehausan akan aktivitas (r.p.). 3. Lebih banyak perhatian harus diberikan pada ejaan. 4. Siswa kelas satu sudah membedakan bunyi dari huruf. 5. Sang ibu mengkhawatirkan anaknya. 6. Ulasan buku secara singkat menguraikan isinya. 7. Di zaman kita ini, perempuan harus menempati posisi penting dalam politik. 8. Di Duma kami berbicara tentang apa yang telah kami capai. 9. Banyak ilmuwan berpartisipasi dalam diskusi tersebut. 10. Setelah menonton film tersebut, pekerjaan review dimulai. 11. Hambatan pendidikan yang konyol, namun terkadang tidak dapat diatasi, terutama ketika anak mengenal dan mencintai ayahnya, melumpuhkan jiwa anak. 12. Kami menjalankan hukum dari awal sampai akhir.

9) Pilih salah satu opsi:

1. Atapnya tertutup (kertas atap - kertas atap). 2. Penjahit menjahit ke lengan (manset - manset). 3. Dari vas (mencuat - mencuat) (segar - segar) (dahlia - dahlia). 4. Di jari (tumbuh - tumbuh) (tebal - tebal) kalus. 5. Tukang kayu memperbaiki (aviary - aviary). 6. Dari embun beku yang parah (rel - rail) (burst - burst). 7. Angin bertepuk tangan (daun jendela - daun jendela). Menjawab: 1. Atapnya ditutup dengan kertas atap. 2. Penjahit menjahit manset ke lengan baju. 3. Dahlia segar mencuat dari vas. 4. Kalus tebal tumbuh di jari. 5. Tukang kayu memperbaiki kandang burung. 6. Rel pecah karena cuaca beku yang parah. 7. Angin menggedor daun jendela.

10) Masukkan kata-kata dalam tanda kurung dalam bentuk yang benar:

1. Kedua pelamar (Petrov) berhasil lulus ujian masuk universitas. 2. Pengalaman pelatih sepak bola Oleg (Volk) diperkenalkan secara luas. 3. Pasangan (Sutherland) mengunjungi penulis Rusia Nikolaev. 5. Dalam tulisan seorang ilmuwan Jepang (Nikamura). 6. Pecatur Kuba (Capablanca) memiliki gaya bermain yang unik. 7. Saudari Emma dan Katharina (Stolz) baru saja kembali dari perjalanan ke Australia. 8. Penyelia kami berkorespondensi dengan peneliti Inggris Barbara (Travers). 9. Sejarawan lokal Siberia (Belykh) memiliki dokumen menarik tentang sejarah tanah kelahirannya. 10. Wartawan berbicara dengan direktur pabrik metalurgi Sergey (Maslo) selama sekitar satu jam. Menjawab: 1. Kedua pelamar Petrov berhasil lulus ujian masuk universitas. 2. Pengalaman pelatih sepak bola Oleg Volk diperkenalkan secara luas. 3. Pasangan Sutherland mengunjungi penulis Rusia Nikolaev. 5. Dalam tulisan ilmuwan Jepang Nikamura. 6. Pecatur Kuba Capablanca memiliki gaya bermain yang unik. 7. Suster Emma dan Katharina Stolz baru saja kembali dari perjalanan ke Australia. 8. Penyelia kami berkorespondensi dengan peneliti Inggris Barbara Travers. 9. Sejarawan lokal Siberia Belykh memiliki dokumen menarik tentang sejarah tanah kelahirannya. 10. Wartawan itu berbicara dengan direktur pabrik metalurgi, Sergei Maslo, selama sekitar satu jam.

11) Perbaiki kalimat, dengan mempertimbangkan norma pembentukan derajat perbandingan kata sifat:

1. Ini yang paling banyak cara paling sederhana penyelesaian masalah. 2. Contoh ini lebih baik. 3. Penemuan ini adalah yang terbesar. 4. Skenario yang lebih buruk tidak dapat dibayangkan. Menjawab: 1. Ini adalah cara termudah untuk menyelesaikan masalah. 2. Contoh ini adalah yang terbaik. 3. Penemuan ini adalah yang terbesar. 4. Skenario yang lebih buruk tidak dapat dibayangkan

12) Buka tanda kurung, pilih opsi yang sesuai, hilangkan bentuk yang salah:

1. Bertemu dengan gembira setelah lama berpisah (dua teman - dua teman). 2. Dia dengan susah payah berjuang untuk hidupnya, takut pergi tanpa bantuan (empat yatim piatu - empat yatim piatu - empat yatim piatu). 3. Ada (tiga putra - tiga putra) dalam keluarga, semuanya (tiga - tiga) adalah pemburu yang hebat. 4. Kakak laki-laki pergi, yang lebih muda menunggu sampai ibu mereka (tiga atau tiga) datang menjemput mereka. 5. Ketika pasien tidak dapat dipisahkan (tiga pelayan - tiga pelayan). 6. Seminar dipimpin (dua profesor asosiasi - dua profesor asosiasi). Menjawab: 1. Dua sahabat bertemu dengan bahagia setelah lama berpisah. 2. Dia dengan susah payah berjuang untuk hidupnya, takut meninggalkan empat anak yatim piatu tanpa bantuan apapun. 3. Ada tiga anak laki-laki dalam keluarga, ketiganya adalah pemburu yang hebat. 4. Kakak laki-laki pergi, yang lebih muda menunggu ibu mereka datang untuk mereka bertiga. 5. Tiga pelayan tidak terpisahkan dengan pasien. 6. Seminar dipimpin oleh dua profesor madya.

Topik 3. Norma leksikal.

Norma leksikal adalah aturan penggunaan kata dalam ucapan: 1) pilihan kata yang benar dari sejumlah unit yang dekat dengannya dalam arti atau bentuk; 2) penggunaannya dalam arti yang ada dalam bahasa; 3) kesesuaian penggunaannya dalam situasi komunikatif tertentu dalam kombinasi yang diterima secara umum dalam bahasa tersebut. Kepatuhan terhadap norma leksikal adalah syarat terpenting untuk keakuratan ucapan dan kebenarannya.

1) Temukan kalimat yang kata-katanya tidak sesuai dengan objek, tanda, dan fenomena yang ditunjukkannya. Memperbaikinya
kesalahan yang terkait dengan pelanggaran norma leksikal.

1. Pesta pemilihan telah dimulai. 2. Dia bertemu galaksi komputer baru. 3. Para deputi membuat keputusan yang berkontribusi pada perbaikan kekurangan yang dicatat. 4. Nenek mengangguk ramah dengan wajah keriputnya. 5. Perjuangan ini dilancarkan di bawah tesis perlindungan hak asasi manusia. 6. Presentasi terbitan pertama almanak "Vladikavkaz" berlangsung pada pertemuan rutin Klub Pecinta Buku.

Menjawab: 1. Kampanye pemilu telah dimulai. 2. Dia berkenalan dengan beberapa model komputer terbaru. 3. Para deputi mengambil keputusan penting yang akan membantu menghilangkan kekurangan yang ada. 4. Nenek mengangguk sayang. 5. Perjuangan ini dilakukan di bawah naungan perlindungan hak asasi manusia. 6. Presentasi edisi pertama almanak "Vladikavkaz" berlangsung pada pertemuan Klub Pecinta Buku berikutnya.

2) Dengan menggunakan kamus penjelasan, tentukan arti dari sinonim berikut, pewarnaan gayanya, serta asalnya dalam bahasa Rusia: di mana makna langsung dan kiasan serta konteks penggunaan yang stabil dapat saling menggantikan, dan di mana tidak dapat, dan mengapa (berikan untuk mengkonfirmasi jawaban Anda contoh frasa dan kalimat dengan kata-kata ini):

Pemulihan - pemulihan, agitasi - propaganda, kecelakaan - malapetaka, tuan - menetap, kerja sama - interaksi, dorongan - dorongan, wilayah - distrik, reformasi - perubahan . Menjawab: Restorasi - restorasi (Latin Akhir). Restorasi/pemugaran bangunan. Pemulihan (khusus)

Agitasi (lat.) - propaganda (lat.). Propaganda/agitasi anti-negara. Propaganda gaya hidup sehat kehidupan. Agitasi adalah penyebaran suasana hati apa pun yang mendukung gagasan apa pun. Propaganda adalah penyebaran gagasan.

Kecelakaan (Prancis) - malapetaka (Yunani). Kecelakaan - kerusakan. Catastrophe-1) peristiwa tak terduga dalam novel, drama, berfungsi sebagai kecerdasan. 2) kejadian yang mengerikan. Itu memiliki ekspresi dan tragedi yang lebih besar daripada kecelakaan. kecelakaan mobil/bencana. Sikap tegang pasangan itu seharusnya akhirnya berubah menjadi semacam malapetaka.

Belajar - hidup. Menguasai adalah belajar bagaimana menggunakan sesuatu. Menetap - jelajahi tempat baru. Kuasai komputer baru. Tinggal di rumah baru.

Kerjasama-interaksi. Kolaborasi - partisipasi dalam apa pun penyebab umum. Interaksi (buku) - hubungan timbal balik; (psikologi) - proses pengaruh langsung objek satu sama lain, menimbulkan pengondisian timbal balik mereka dan semuanya. Perusahaan kami bekerja sama/berinteraksi dengan kantor redaksi surat kabar "K". Setelah munculnya kuantum teori lapangan, konsep interaksi telah berubah secara signifikan.

Impuls-dorong (lat.). Impuls-1) ukuran gerakan mekanis 2) sugesti, motivasi. Dorongan adalah pukulan pendek tajam yang dihasilkan oleh gerakan menjauh dari diri sendiri. Beri seseorang dorongan. Kirim impuls listrik.

Wilayah (lat.)-distrik (Prancis). Wilayah-1) daerah, distrik, bagian dari negara yang membedakan dirinya dari daerah lain dengan kombinasi ciri-ciri alam atau sejarah yang mapan. 2) sekelompok negara terdekat. Wilayah ekonomi-geografis atau komposisi dunia yang dekat. Daerah tersebut merupakan kabupaten yang terkenal. bagian tertentu dari daerah tersebut.

Reformasi-perubahan (lat.). Reformasi adalah perubahan yang diperkenalkan oleh undang-undang. Perubahan adalah perubahan menjadi sesuatu yang lain. reformasi pendidikan. Mengubah pembacaan meter.

3) Temukan kesalahan dalam penggunaan kata paronim, perbaiki dengan menentukan arti kata yang salah digunakan dan perlu dalam hal ini menurut kamus penjelasan:

Suasana militan menguasai resimen. Rakyat mengalami penindasan ganda. Perusakan hutan secara predator menyebabkan terbentuknya jurang. Di akhir pertemuan, lantai diberikan kepada Profesor Dyakonov. Banyak fakta: kondisi iklim dan suhu, waktu pemrosesan, sifat pencahayaan - memengaruhi perkembangan tanaman. Menjawab: Suasana suka berperang menguasai resimen. Rakyat mengalami penindasan ganda. Perusakan hutan secara predator menyebabkan terbentuknya jurang. Di akhir pertemuan, lantai diberikan kepada Profesor Dyakonov. Banyak fakta: kondisi iklim dan suhu, waktu pemrosesan, sifat pencahayaan - memengaruhi perkembangan tanaman.

4) Temukan pelanggaran norma leksikal dalam kalimat berikut dan perbaiki, tentukan jenis norma leksikal apa yang dilanggar dalam setiap kasus, tentukan arti kata-kata yang disalahgunakan dari kamus penjelasan:

Dia merekam lagu-lagu penduduk asli di Utara. Tradisi baru lahir di sekolah Syktyvkar. Kehidupan wanita petani tua itu lambat laun menjadi tak tertahankan. Hari ini kami kedatangan tamu dari Madrid. Saraf para pemburu tegang: jari di depan. Pada hari Sabtu, butik Jaguar akan mengadakan peragaan busana. Menjawab: Dia merekam lagu-lagu penduduk asli di Utara. Tradisi baru telah muncul di sekolah Syktyvkar. Kehidupan seorang wanita petani tua berangsur-angsur menjadi tak tertahankan. Hari ini kami kedatangan tamu dari Madrid. Saraf para pemburu tegang: jari di pelatuk. Pada hari Sabtu, Jaguar Boutique akan mengadakan peragaan busana.

Aborigin adalah orang pribumi.

1. Pada hari Senin akan ada peragaan busana (model show) oleh perancang busana Yaroslav Kurylenko bertajuk "Flowers of the East". 2. Dengan karisma baletnya, Plisetskaya menaungi mereka yang menari lebih jauh. 3. Thriller baru menciptakan suasana suspense (ketegangan) di dalam auditorium. 4. Peran penting dalam masyarakat modern memainkan penciptaan teknologi canggih, pengetahuan. 5. Apa gunanya menahan kami selama delapan malam di layar biru, menunggu akhir yang bahagia?

Menjawab: 1. Pada hari Senin akan ada (peragaan model) oleh perancang busana Yaroslav Kurylenko yang disebut "Bunga dari Timur". 2. Dengan karismanya, Plisetskaya menaungi mereka yang menari lebih jauh. 3. Thriller baru menciptakan suasana suspense (ketegangan) di dalam auditorium. 4. Peran penting dalam masyarakat modern dimainkan oleh penciptaan teknologi maju. 5. Apa gunanya menahan kami selama delapan malam di layar biru, menunggu akhir yang bahagia?

1) Tidak pantas - "model-perancang busana" - tautologi.

4) Pengetahuan adalah rahasia produksi.

6) Temukan dan hilangkan kesalahan yang terkait dengan pilihan kata yang tidak akurat dan pelanggaran norma kompatibilitas leksikal:

1. Perusahaan menggunakan peralatan yang lebih canggih. 2. Orang memiliki kepercayaan pada milik pribadi, kemampuan untuk sukses murni atas kemauan sendiri. 3. Sekarang setiap warga negara memiliki kesempatan untuk memiliki harta benda. 4. Dekrit Kaisar Paul I berdampak positif bagi para industrialis 5. Sekarang fungsi-fungsi ini berkurang dalam satu orang. 6. Saatnya merangkum hasil pertemuan 7. Selama tiga puluh tahun, Afanasiev menjabat sebagai penjaga toko dan pengirim barang.

Menjawab: 1. Peralatan digunakan di perusahaan. 2. Orang-orang mendapatkan kepercayaan pada kemampuan untuk memiliki milik pribadi sendiri untuk berhasil. 3. Sekarang setiap warga negara memiliki kesempatan untuk memiliki harta benda. 4. Keputusan Kaisar Paul I mempengaruhi para industrialis 5. Sekarang fungsi-fungsi ini dimungkinkan untuk satu orang. 6. Saatnya merangkum hasil pertemuan 7. Selama tiga puluh tahun, Afanasiev menjabat sebagai penjaga toko dan pengirim barang.

7) Hilangkan redundansi ucapan dan tautologi:

1. Divisi federal masuk jauh ke dalam republik. 2. Pers sangat positif tentang hasil pemilu. 3. Jika ini diasumsikan secara hipotetis, maka situasinya dilihat dari sudut pandang yang berbeda. 4. Reformasi dilakukan dengan koeksistensi simultan struktur pemerintahan lama dan baru. 5. Pemrakarsa dan penggagas gerakan adalah perkumpulan ekonomi.

Menjawab: 1. Unit federal bergerak jauh ke dalam republik. 2. Pers sangat mengapresiasi hasil pemilu. 3. Jika ini diasumsikan, maka situasinya dilihat dari sudut pandang yang berbeda. 4. Reformasi dilakukan bersamaan dengan keberadaan struktur pemerintahan lama dan baru. 5. Pemrakarsa gerakan adalah perkumpulan ekonomi.

8) Jelaskan mengapa penggunaan berikut ini salah:

Lebih mutakhir; di bulan Mei; secepat mungkin; gotong royong, kuorum penuh; lihat langsung; bertemu untuk pertama kalinya; dirawat di rumah sakit; terbitkan dalam bentuk cetak; mundur; patriot ibu pertiwi; rumah penuh; Daftar Harga; yang paling optimal; dekorasi pedalaman; cerita rakyat; raksasa besar.

Menjawab: Lebih mutakhir; di bulan Mei; dalam waktu dekat; kerjasama, memiliki kuorum penuh; sendiri; познакомиться; masuk rumah sakit; menerbitkan; mundur; patriot; rumah penuh; Daftar Harga; optimal; desain interior; cerita rakyat; patung raksasa.

9). Pilih dari kata-kata yang diberikan dalam tanda kurung paronim yang sesuai:

1. Ia terbiasa bekerja tanpa ketegangan (secara metodis, metodis), dengan jelas mengikuti semua rekomendasi (metodis, metodis). 2. Kita harus bertemu dan (bernegosiasi, mendiskusikan) isu-isu yang tidak (dinegosiasikan, dibahas) dalam perjanjian. 3. Analisis (kritis, kritis) penelitian ini tidak terlalu (kritis, kritis). 4. Waspadalah, ada anjing (marah, jahat) di halaman. 5. Setiap orang yang akan naik perahu bersama kami harus memakai jaket (life, life). 6. Saya melihat materi (aktual, faktual) Anda dan merasa tidak terlalu (aktual, faktual). 7. Dia menunjukkan minat (ekonomi, master) dalam menyelesaikan masalah (ekonomi, master) ini.

Menjawab: 1. Dia terbiasa bekerja secara metodis tanpa ketegangan, melakukan segalanya dengan jelas rekomendasi metodis. 2. Kita harus berkumpul dan mendiskusikan masalah yang tidak ditentukan dalam perjanjian. 3. Analisis kritis penelitian ini tidak terlalu kritis.4. Awas, ada anjing yang marah di halaman. 5. Setiap orang yang akan naik perahu bersama kami harus memakai jaket pelampung. 6. Saya melihat materi faktual Anda dan menemukannya tidak terlalu faktual. 7. Dia menunjukkan minat master dalam menyelesaikan masalah ekonomi ini.

10). Temukan dan perbaiki kesalahan terkait dengan penggunaan sinonim, antonim, dan paronim yang salah:

1. Tatanan lama dan bekas struktur organisasi sudah dibuang. 2. Para ahli penanam bit yakin bahwa efek akhirnya akan signifikan. 3. Unit ini dapat secara signifikan mengurangi suhu sambungan material. 4. Dia secara terbuka mengakui apa yang tersembunyi dari kita. 5. Fakta yang tidak akurat seharusnya mengingatkan kita. 6. Troekurov memiliki anjing balap di kandang. 7. Penjelajah kutub hanyut di atas gumpalan es. 8. Natasha berteriak, mati rasa karena ketakutan. 9. Dubrovsky lahir dari keluarga miskin tapi cukup makmur. 10. Sebuah tuksedo yang kuat berdiri di atas kota - hasil dari emisi berbahaya.

Menjawab: 1. Struktur organisasi orde lama sudah dibuang. 2. Spesialis penanam bit yakin bahwa efek akhirnya akan signifikan. 3. Unit ini dapat secara signifikan mengurangi suhu ikatan material. 4. Dia mengakui apa yang tersembunyi dari kita. 5. Fakta yang tidak akurat seharusnya mengingatkan kita. 6. Troekurov memiliki anjing pemburu di kandang. 7. Penjelajah kutub hanyut di atas gumpalan es. 8. Natasha berteriak ketakutan. 9. Dubrovsky lahir dari keluarga yang cukup makmur. 10. Ada asap yang kuat di atas kota - hasil dari emisi berbahaya.

sebelas). Cocokkan kata-kata berikut dengan pasangan dengan makna yang berlawanan:

Kusam, kebisingan, keheningan, angin, gelap, mekar, musim semi, pikiran.

Menjawab: bodoh-pintar

kebisingan-keheningan

keheningan-kebisingan

angin tenang

menggelapkan-mencerahkan

mekar-layu

musim semi musim gugur

kebodohan pikiran

12) Tunjukkan alasan terjadinya ambiguitas dalam kalimat-kalimat ini dan hilangkan:

1. Setelah analisis ulang, diperoleh data yang sangat baik. 2. Sebagai editor, Anda dapat meninggalkan istilah ini.

Menjawab:

1. Setelah analisis ulang, diperoleh data lain. 2. Sebagai editor, Anda dapat meninggalkan istilah ini.

* luar biasa 1) artinya bagus 2) berbeda

13). Hilangkan kekurangan bicara dalam kalimat:

1. Bahasa karakter Shukshin sangat berbeda dengan karakter penulis lain. 2. Blok kiri-tengah belum memiliki dan sangat membutuhkan seorang pemimpin.

Menjawab: 1. Bahasa karakter Shukshin sangat berbeda dengan bahasa karakter penulis lain. 2. Blok kiri-tengah belum punya pemimpin, tapi sangat butuh.

Seseorang tidak bisa tidak setuju dengan yang utama kesedihan buku. (Paphos - inspirasi yang penuh gairah, bangkit. Dalam kalimat ini, kata tersebut harus digunakan ide). Seribu tank bergulat tangan ke tangan. (Hand-to-hand - (bertarung, bertarung) dengan tangan atau senjata genggam). Dia menangani dengan mudah Sirilik, tidak ada lagi master virtuoso untuk menulis pesan. (Alfabet Cyrillic adalah alfabet Slavia yang mendasari alfabet Rusia modern. Dalam kalimat ini, Anda harus menggunakan kata pena(dipegang dengan pulpen)) Kemarin saya jalan-jalan sangat besar hujan. (Anda harus menggunakan kata kuat). Jantungnya berdegup kencang, bibirnya kering dan dia menjilat mereka dengan lidahnya. (Shrivele - kering, menyusut, melengkung. Dalam kalimat ini, gunakan kata tersebut mengering). Kami menerima banyak sekali panggilan, tetapi tidak semuanya berhasil membaca. (Kalimat harus diubah untuk membaca bahwa tidak semua panggilan dijawab.) Orang asli Amerika Utara –orang India- Secara signifikan kurang mampu. (Orang India adalah penduduk India, penduduk asli Amerika Utara disebut orang India).Mayoritas Saya menghabiskan bulan-bulan musim panas di dacha. (Kalimat harus diperbaiki sebagai berikut: Saya menghabiskan sebagian besar musim panas di pedesaan). Pada masa depan hari memulai diskusi tentang urusan saat ini. (Pada Berikutnya hari mulai diskusi urusan saat ini). Monumen itu mengesankan dengan keanehannya ukuran. (Dimensi - membatasi garis luar, dimensi objek. Kata tersebut harus digunakan dalam kalimat formulir: Monumen itu memukau dengan bentuknya yang aneh). Negara itu terbagi menjadi tiga timpang setengah. (Kalimat harus diperbaiki sebagai berikut: Negara itu dibagi menjadi tiga tidak sama bagian). Siswa dengan sungguh-sungguh mendengarkan cerita guru. (Anda dapat melihat dari dekat, Anda harus mendengarkan penuh perhatian). Penggambaran satir kehidupan Rusia menjelaskan Leskov di "Bloch". (Kalimat tersebut harus diperbaiki sebagai berikut: "Flea" karya Leskov berisi gambaran satir tentang kehidupan Rusia). Eugene Onegin berbeda dari pemilik tanah lain dalam hal ini permuliaan: bukan tanpa alasan "dia mengganti corvée lama dengan kuk ringan dengan kuk." (Peninggian - antusiasme, keaktifan yang menyakitkan). Jika hidup perhatikan lebih dekat orang-orang ini, mereka akan terlihat tidak memihak sifat-sifat. (Itu dilarang hidup lihat orang; tidak memihak - tidak memihak). secara ekspresif digambarkan tokoh utama dalam novel tersebut. (Kalimat harus diperbaiki sebagai berikut: Gambaran tokoh utama dalam novel bersifat ekspresif). kata-kata Presiden meniup pada kami dengan optimisme. (Kalimat itu harus diubah menjadi: Kata-kata Presiden memberi kita optimisme.) Ujian menuntut kita sulit upaya. (Anda harus menggunakan kata besar atau padat karya). Undang-undang baru terutama akan berubah suasana kewiraswastaan. (Suasana (hanya dalam bentuk tunggal) - kondisi lingkungan, situasi. Kata itu harus digunakan wilayah ( kewiraswastaan)). tarian Rusia balerina mengejutkan para juri. (Kata ballerun bukan dalam bahasa Rusia, Anda harus menggunakan kata itu penari). Penonton beri aku kepercayaan diri bahwa sebagai seorang aktor saya masih memiliki banyak hal yang harus dilakukan. (Anda harus menggunakan ekspresi tetap berikan aku harapan). Pada gambar Kebijakan ini memiliki banyak poin negatif. (Gambar adalah gambar yang dibuat secara sadar. Kalimatnya harus menggunakan kata reputasi- penilaian publik terhadap seseorang). Otoritas orang tua mengejar kita sepanjang hidup kita. (Kalimat harus diperbaiki sebagai berikut: Otoritas para penatua harus tetap tak tergoyahkan bagi kita sepanjang hidup kita). Gambar Yesenin dipersonifikasikan dalam pikiran kita dengan birch putih. (Kalimat harus diperbaiki sebagai berikut: Gambar Yesenin dikaitkan (berkorelasi) dalam pikiran kita dengan pohon birch putih). Chatsky mengidentifikasidirimu sendiri Desembris masa depan. (Kalimat harus diperbaiki sebagai berikut: Chatsky adalah prototipe Desembris masa depan). Saya tahu betul semua kelebihan dan kekurangannya, karena kami sudah saling kenal minggu tanpa tahun.(Tanpa tahun, seminggu sangat singkat. Kalimatnya harus menggunakan ekspresi lama sekali).

Pilihan kata fungsi yang salah, mengarah pada penghancuran makna kalimat

Saya hanya bertemu profesor dua kali, Itu sebabnya kita berada di pijakan pendek dengan dia. (Perlu: … Tetapi kita berada di pijakan pendek dengan dia atau ... namun demikian kita berada di pijakan pendek dengan dia).

Deputi mendapatkan ketenaran semua-Rusia terimakasih untuk skandal. (Preposisi salah digunakan. Preposisi terimakasih untuk menunjukkan alasan yang menguntungkan untuk keadaan saat ini (karena kekuatan dan daya tahan, atlet memenangkan kompetisi); preposisi menunjukkan alasan yang tidak menguntungkan dari-di belakang, karena(karena cedera, dia tidak bisa tampil. Anda membutuhkan: karena skandal atau karena skandal). Terimakasih untuk Api menghancurkan sebagian besar hutan. (Perlu: karena api atau karena api).

Kesalahan dalam memilih paronim

Di antara para jenderal memerintah militan suasana hati terhadap musuh (Perlu: militan suasana hati). Dasar untuk laporan itu disampaikan kepada direktur pabrik (Kebutuhan: kata asalkan). Penulis ditampilkan pahlawan dengan jujur ​​​​dan emosional. (Perlu: digambarkan pahlawan). Tatiana dibesarkan romantis dan sensual wanita muda. (Perlu: peka nona muda) Di bawah feodalisme, orang-orang bertahan ganda penindasan. (Perlu: dobel penindasan). Kami dipindahkan untuk bekerja ke belakang brigade. (Perlu: di tertinggal brigade). Semua orang sangat menyadari awal romantis Karya-karya Gorky. (Perlu: romantis bekerja). Mahasiswa pascasarjana telah menyediakan abstrak disertasi tepat waktu. (Perlu: diperkenalkan abstrak). Karya awal penyair dimengerti dan tersedia untuk semua orang. (Perlu: bekerja dimengerti) Kami ketinggalan kereta mandiri alasan dari kami. (Perlu: oleh mandiri alasan dari kami). Direktur menandatangani pernyataan penyerahan saya liburan. (perlu: o menyediakan liburan). Mayakovsky berdiri sumber puisi baru. (Diperlukan: berdiri di asal puisi baru). Sepatu ekko berpakaian pada semua karyawan. (Perlu: pakai pada semua karyawan).

Kata itu digunakan dalam arti yang tidak biasa.

Pilihan kata atau unit fraseologis yang salah

Mustahil untuk tidak setuju dengan pathos utama buku ini. Seribu tank bergulat dari tangan ke tangan. Dia dengan mudah menggunakan alfabet Cyrillic, tidak ada master yang lebih ahli dalam menulis pesan. Hujan turun dengan deras kemarin. Jantungnya berdebar kencang, bibirnya kering, dan dia menjilatnya dengan lidahnya. Kami menerima banyak sekali panggilan, tetapi tidak semuanya dibaca. Penduduk asli Amerika Utara - orang India - secara signifikan dilanggar hak-haknya. Saya menghabiskan sebagian besar bulan musim panas di dacha. Keesokan harinya, diskusi tentang urusan terkini dimulai. Monumen itu mengesankan dengan dimensinya yang aneh. Negara itu dibagi menjadi tiga bagian yang tidak sama. Siswa mendengarkan cerita guru dengan saksama. Penggambaran satir kehidupan Rusia dijelaskan oleh Leskov di Bloch. Eugene Onegin berbeda dari pemilik tanah lain dalam permuliaannya: bukan tanpa alasan bahwa "dia mengganti iuran lama dengan kuk yang ringan". Jika Anda melihat lebih dekat pada orang-orang ini hidup-hidup, ciri-ciri mereka yang tidak memihak akan terlihat. Gambaran tokoh utama digambarkan secara ekspresif dalam novel. Kata-kata Presiden optimis. Ujian menuntut kita untuk bekerja keras. Hukum baru akan membawa perubahan terutama dalam suasana kewirausahaan. Tarian balerina Rusia mengejutkan para juri. Penonton menanamkan kepercayaan pada saya bahwa saya masih melakukan banyak hal sebagai aktor. Ada banyak aspek negatif pada citra politisi ini. Wewenang para penatua hendaknya mengikuti kita sepanjang hidup kita. Citra Yesenin dipersonifikasikan dalam benak kita dengan pohon birch putih. Chatsky mengidentifikasi Desembris masa depan. Saya tahu betul semua kelebihan dan kekurangannya, karena kami sudah saling kenal selama seminggu tanpa setahun.

Pilihan kata yang salah
mengarah pada penghancuran makna kalimat

Saya bertemu profesor hanya dua kali, jadi pijakan kami pendek.

Deputi mendapatkan ketenaran semua-Rusia berkat skandal. Api menghancurkan sebagian besar hutan.

Kesalahan dalam memilih paronim

Di antara para jenderal ada semangat militan terhadap musuh. Dasar untuk laporan itu disampaikan kepada direktur pabrik. Penulis memerankan sang pahlawan dengan jujur ​​​​dan emosional. Tatyana dibesarkan oleh seorang wanita muda yang romantis dan sensual. Di bawah feodalisme, rakyat mengalami penindasan ganda. Kami dipindahkan untuk bekerja di brigade mundur. Semua orang sangat menyadari karya romantis awal Gorky. Mahasiswa pascasarjana menyerahkan abstrak disertasi tepat waktu. Karya-karya awal penyair dapat dimengerti dan dapat diakses oleh semua orang. Kami ketinggalan kereta karena alasan di luar kendali kami. Direktur menandatangani aplikasi untuk cuti. Mayakovsky berdiri di sumber puisi baru. Sepatu Ekko dikenakan oleh semua karyawan.

4. Norma kecocokan kata dilanggar

Desas-desus dimulai di Duma bahwa pergantian pemerintahan akan segera terjadi. Saat artis tampil, tepuk tangan publik semakin meningkat. Butuh waktu lama untuk meningkatkan tingkat layanan di toko. Jangan sampai telat beli obligasi dengan harga termurah! Tradisi ini telah dihidupkan kembali di negara kita. Ambisinya untuk menjadi pilot menjadi kenyataan. Kami telah berhasil memecahkan masalah yang sulit ini. Kita perlu meningkatkan perkembangan spiritual kita. Setelah revolusi, saksi mata saat itu muncul dengan ingatan. Wartawan itu mengajukan pertanyaan rumit kepada aktris itu. Jelas bahwa pertanyaannya adalah tentang pergantian kepala bank. Satu-satunya universitas teknik di kota kami mengumumkan pengurangan pendaftaran siswa untuk tahun depan.

5. Kesalahan penggunaan kombinasi kata yang stabil

Pembunuhan itu membuat Raskolnikov keluar dari norma untuk waktu yang lama. Kata-katanya memainkan peran mereka. Orang-orang tidak mempercayai para politisi yang menaburkan frase indah dengan manik-manik. Kisah kotak mesin fotokopi telah menjadi pembicaraan di kota. Tidak ada yang terburu-buru menyanyikan dupa untuk kami. Orang-orang yang patah kepala bergegas lari ke desa. Pembicara mengucapkan frasa umum dan beralih dari kosong ke kosong. Lawan menjadi panik karena serangan gencar seperti itu. Bagian terbesar dari simpanan tidak dikembalikan ke warga. Berita tak terduga itu membuatku menemui jalan buntu yang tak terpecahkan. Saya setuju untuk ini dengan hati kisi. Militer memainkan peran penting dalam peristiwa ini. Tawaran Anda tidak bernilai sepeser pun. Saya tidak membenturkan wajah saya ke tanah dan dengan cemerlang lulus ujian. Penampilan pendidik menanamkan ketakutan dan ketakutan pada anak-anak. Atlet kita sudah tidak asing lagi dalam meraih kesuksesan di kejuaraan dunia. Saya menetapkan peran yang sangat penting untuk pertemuan ini, karena dapat menimbulkan konsekuensi yang tak terhapuskan bagi kehidupan perusahaan kita. Pernyataan kami tidak berpengaruh pada kolega tersebut. Pria ini memberi pengaruh besar pada saya. Selalu dan dalam segala hal yang Anda butuhkan untuk memahami ukurannya. Hari ini, bagus, sayangnya, tidak memiliki tempat untuk hidup. Nominasi ini sangat penting. Kedua konsep ini sangat dekat satu sama lain. Keluarga memegang peranan penting dalam kehidupan seorang anak. Gubernur membuat ekspresi paling kategoris terhadap lawan politik. Dalam situasi tegang, militer memutuskan untuk melambaikan otot. Para penjahat mengelilingi para penjaga seperti anak-anak. Tidak peduli bagaimana saya mencoba menyepuh pil, bos sangat tersinggung. Dari semua kualitas seseorang, kejujuran dan kesopanan berada di garis depan.

6. Tautologi (pengulangan kata dasar yang sama atau sama)

Kejadian luar biasa ini terjadi pada saya di masa muda saya. Untuk siswa yang tidak siap, pelajaran berlangsung lebih lama. Baris-baris Leskov ini ditujukan bukan kepada seorang polisi, tetapi kepada seorang triwulanan. Tingkat pelayanan publik akan dinaikkan lebih banyak lagi level tinggi. Proyek hotel dirancang oleh seorang arsitek muda. Tepian sungai yang landai ditumbuhi semak belukar yang lebat. Penggunaan pupuk mineral memberikan manfaat yang besar bagi tanaman. Kerugian dari bukunya adalah pengembangan pertanyaan yang tidak memadai. Kami mengejar ketenaran dan uang. Pada kesempatan liburan tahun baru Presiden berbicara kepada orang-orang dengan pidato sambutan yang disiarkan televisi. Pada pemeriksaan lebih dekat, ada krisis budaya.

7. Pleonasme (verbositas, penggunaan kata-kata yang tidak diperlukan untuk kelengkapan semantik)

Di Tolstoy, setiap karakter memiliki ciri khasnya masing-masing. Dia menceritakan otobiografi hidupnya. Lagu-lagu kontemporer tidak bisa dibandingkan dengan keindahan cerita rakyat. Para veteran diberi suvenir dan hadiah yang tak terlupakan. Para pihak menandatangani perjanjian kerja sama timbal balik. Pertunjukan menjadi mungkin dengan bantuan dan terima kasih kepada para sponsor. Di akhir sambutannya, pembicara merangkum usulannya secara singkat. Kita perlu saling membantu satu sama lain, saling mendukung satu sama lain. Saya menghafal ayat-ayat ini dengan sangat baik. Semua orang membicarakan skandal itu, tetapi, bagaimanapun, ada orang yang tidak mendengarnya. Pembalap nomor 5 memimpin.Penampilan perdana balet berlangsung di Riga. Semua orang membicarakan skandal itu, tetapi, bagaimanapun, ada orang yang tidak mendengarnya. Pembalap nomor 5 memimpin.Penampilan perdana balet berlangsung di Riga. Kebaikan, hati nurani, kebenaran tampaknya menjadi arkaisme yang sudah lama menjadi usang. Kawan-kawan itu merugikan saya. Pada pemeriksaan lebih dekat, ada krisis budaya. Balerina hebat Rusia Ekaterina Geltser menari di atas panggung sampai hampir berusia tujuh puluh tahun.

8. Mencampur gaya yang berbeda

Menjelang pertempuran yang akan datang, para prajurit memeriksa amunisi mereka dan membersihkan senjata mereka. Karena kekurangan mawar merah, hidupku akan hancur. Di ujung dermaga Anda berdiri dengan kepala tegak. Keluarga Rostov tinggal di Otradnoye. Menjawab pertanyaan tentang isi disertasi, pelamar memarahi lawannya. Pechorin bukanlah orang yang egois, dia bisa marah, mengumpat secara tidak adil pada Bela.

Garis besar pelajaran dalam perkembangan bicara di kelas 9. (2 jam)

Biarkan mereka bicara?.( Kesalahan bicara dan tata bahasa).

Jenis pelajaran: pelajaran gabungan dengan unsur-unsur teknologi pembelajaran sebagai penelitian, pembelajaran yang dibedakan.

Tujuan Pelajaran:

Untuk mensistematisasikan pengetahuan tentang menemukan dan mencegah kesalahan bahasa;

Mengembangkan keterampilan dan kemampuan untuk memperbaiki kesalahan bahasa;

Untuk berkenalan dengan klasifikasi kesalahan bahasa yang dibuat dalam esai, presentasi;

Perluas kosa kata siswa;

Untuk mencapai kepemilikan aktif atas kekayaan lisan Rusia dan menulis;

Belajarlah untuk lebih berhati-hati pilihan tepat kata-kata dan bentuknya, hingga konstruksi konstruksi sintaksis;

Pengembangan kemampuan mengamati, menganalisis, menggeneralisasi, keterampilan pengendalian diri;

Pendidikan menghormati bahasa asli.

Ciptakan kondisi untuk asimilasi pengetahuan baru tentang kesalahan bahasa, menggunakan unsur-unsur pembelajaran;

Untuk membentuk kemampuan menerapkan pengetahuan teoretis yang diperoleh saat bekerja dengan materi bahasa;

Peralatan: komputer, proyektor, slide presentasi, selebaran.

Selama kelas.

1. Momen organisasi.

Pelajaran hari ini disebut "Biarkan mereka bicara?" Di akhir pelajaran, kita akan beralih ke kalimat ini lagi. Bagaimana kita bisa menjawab pertanyaan ini? Akankah kita mengubah tanda ini?

2. Aktivasi pengetahuan.

Rusia adalah negara yang hebat. Menurut Anda, apa yang dapat dikaitkan dengan warisan nasional rakyat kita?

Mineral, sumber daya alam, sejarah… bahasa Rusia.

Memang, bahasa Rusia adalah harta nasional. Apakah mungkin untuk menganggap bahwa kekayaan bahasa kita tidak ada habisnya? Bisakah kita berasumsi bahwa pidato mayoritas rekan kita mencerminkan kekayaan dan keagungan bahasa nasional?

Anda menunjukkan pengaruh media massa terhadap budaya tutur. Bisakah ucapan pekerja media berfungsi sebagai model bahasa sastra?

Tidak diragukan lagi, budaya pop juga memiliki pengaruh tertentu terhadap budaya tutur remaja modern?

Mengapa penggunaan kata-kata jargon dalam komunikasi menjadi norma? Tentu saja, soal-soal tersebut merupakan materi lebih dari satu pelajaran.

Bicara dan tulis dengan benar, hindari kesalahan. Mengapa ini penting? (Memahami)

Bagaimana lelucon ini bisa terjadi?

Gelembung sabun selalu mengeluh menggembung.

Nol yang tahu tempat mereka adalah beberapa.

Sayang sekali orang yang dicintai terkadang begitu jauh.

Tentu saja, kamu adalah serigala, tapi sungguh abu-abu.

Kita dapat menyimpulkan bahwa kesalahan bahasa mempengaruhi hubungan.

3. Perumusan topik dan tujuan pelajaran.

Topik pelajaran kita adalah Kesalahan ucapan dan tata bahasa.

Berdasarkan topik, cobalah untuk menetapkan tujuan pelajaran. Apa yang harus kita lakukan untuk menghindari kesalahan ini?

mensistematisasikan pengetahuan untuk menemukan dan mencegah kesalahan bahasa;

mengembangkan keterampilan dan kemampuan untuk memperbaiki kesalahan bahasa;

berkenalan dengan klasifikasi kesalahan bahasa yang dibuat dalam esai, presentasi;

perluas kosakata Anda;

untuk mencapai kepemilikan aktif atas kekayaan pidato lisan dan tulisan Rusia;

untuk belajar berhubungan lebih bermakna dengan pilihan kata yang benar dan bentuknya, dengan konstruksi konstruksi sintaksis.

A. Pushkin, V. Dal berbicara tentang budaya bicara ... Agar Anda dan saya memilih "jalan yang benar", mari ulangi klasifikasi kesalahan bahasa.

4. Generalisasi dan sistematisasi pengetahuan tentang teori. Bekerja dengan meja.

Kesalahan bicara dan kekurangan

	Penggunaan kata dalam arti yang tidak biasa
	Perbedaan nuansa makna yang dimasukkan ke dalam kata dengan awalan dan akhiran	Sikap saya terhadap masalah ini tidak berubah. Langkah-langkah efektif telah diambil.
	Membedakan kata sinonim
	Penggunaan kata-kata pewarnaan gaya yang berbeda	Ada penggunaan luas ponsel. Kami mengagumi alam, tetapi kami melihat prasyarat untuk kesepian
	Penggunaan kata-kata dan unit fraseologis yang tidak tepat	Sulit baginya untuk melihat bagaimana tangan jalan raya beton menghancurkan hutan birch. Waktu berlalu dengan cepat, tetapi kita memiliki kekuatan untuk menggunakannya secara maksimal.
	Penggunaan kata-kata sehari-hari yang tidak dapat dibenarkan	Orang seperti itu selalu berhasil membodohi orang lain.
	Pelanggaran kompatibilitas leksikal	Musim semi yang dalam. Kerja menciptakan kegembiraan. Artikelnya sangat membantu.
	Penggunaan kata-kata berlebihan, termasuk pleonasme
	Penggunaan kata yang dekat atau berdekatan dengan akar kata yang sama (tautologi)	Orang benar-benar melewati jalan yang penuh penderitaan. Penyair tidak bisa secara puitis mengungkapkan ...
	Pengulangan kata yang tidak dapat dibenarkan	Pahlawan dalam cerita tidak memikirkan tindakannya. Pahlawan itu bahkan tidak memahami sepenuhnya perbuatannya.
	Kemiskinan dan konstruksi sintaksis yang monoton
	Penggunaan kata ganti yang buruk	Teks ini ditulis oleh V. Belov. Itu milik gaya artistik. Saya segera memiliki gambaran di pikiran saya.
	Inkoherensi presentasi

5. Memperbaiki.

Perbaiki kesalahan (dalam rantai)

1. Untuk sesaat anak laki-laki itu lupa.

2. Pechorin memiliki bakat untuk kepercayaan kreatif.

3. Chatsky tidak punya kaki tangan.

4. Peter melihat di Sasha seorang rekan senegaranya dalam gulat.

5. Griboedov memberi kita gambaran bagus tentang citra Chatsky.

6. Mereka mulai memperlakukan Onegin dengan hormat.

7. Sebelum kita ada keluarga borjuis kecil.

Kata referensi: bingung, bakat, orang yang berpikiran sama, rekan seperjuangan, mengungkapkan, berhubungan, muncul

Pekerjaan mandiri dengan pemeriksaan diri.

Selebaran. Perbaiki kesalahan tepat di kartu.

Kartu 1.

	Pushkin mengungkapkan karakter masyarakat saat itu.
	Fonvizin menggambarkan pandangannya dalam artikel kritis.
	Prostakova tidak sopan kepada para abdi dalemnya.
	Ketika dia mengetahui bahwa penjaga budak Palashka sakit, dia menjadi marah.
	Keterbatasan mental Box mencapai titik absurditas.
	Rakyat mengalami penindasan ganda.
	Turgenev memenangkan pengakuan dunia.
	Dia mengatasi ketakutan dan ketakutan
	Manilov berpikir dan merenung untuk waktu yang lama.
	Segera dia kembali.
	Tatyana sangat cinta yang besar jatuh cinta dengan Onegin.
	Dia marah karena marah.
	Matahari bersinar berapi-api seperti api.
	Mereka menunjukkan inisiatif mereka.
	Gerasim pergi ke sungai. Gerasim melihat seekor anak anjing di dalam air. Gerasim mengambilnya dan membawanya pulang.
	Orang-orang bangun lebih awal. Orang-orang memutuskan untuk pergi ke hutan mencari jamur. Orang-orang pergi di sepanjang jalur lapangan. Orang-orang mencetak banyak jamur dan beri.
	Ketika dia mulai pergi, dia mulai bertanya tentang kejadian itu.
	Pepohonan gundul, hari berawan.
	Lalu dia pergi ke sungai. Lalu aku melihat rakit.
	Pohon-pohon mulai bertunas. Hari-hari semakin panjang. Salju mulai mencair.

Aturan tata bahasa meliputi:

derivasi (aturan pembentukan kata),

morfologis (pembentukan bentuk kata dari berbagai bagian ucapan),

sintaksis (aturan untuk menyusun frasa dan kalimat).

Cari kesalahan tata bahasa.

Kemarin ada sekitar empat ratus kamera di sini (di Severomorsk).

Operasi akan dilakukan dengan lima puluh persen saham holding.

Lebih dari delapan ratus ribu pensiunan kini dapat hidup bermartabat

Temukan kesalahan dalam pembentukan bentuk kata benda.

tongkang

Hari kerja-hari kerja

Melon

senja-senja

inspektur-inspektur

tukang kunci tukang kunci

paramedis

5. Memperbaiki.

Melakukan latihan pemeriksaan diri

Kartu 2

Garis bawahi pilihan jawaban Anda dengan pensil.

Latihan 1.

1. Dosen berpengalaman (dosen – dosen) dipilih untuk melakukan percakapan dan laporan.

2. Banyak (toko - toko) pabrik diorientasikan kembali ke produksi produk baru.

3. Penggembala meletakkan pipanya ke bibirnya, dan pipa lembut (nada - nada) melayang di atas padang rumput.

4. Di atas kanvas Levitan, warna biru lembut (nada - nada) langit menyampaikan transparansi udara pagi.

5. Hanya pengemudi (pengemudi - pengemudi) berpengalaman yang dapat mengemudikan bus di jalan pegunungan.

6. (Pemilihan - pemilihan) gubernur daerah menunjukkan bahwa banyak lawan politik menyimpulkan (kontrak - kesepakatan) tentang kerja sama.

7. Sebuah bank komersial menerbitkan jangka panjang (tagihan - tagihan) untuk beberapa perusahaan yang sukses.

8.L.N. Tolstoy berhasil menciptakan seni yang unik (gambar - gambar).

9. Di musim panas, banyak orang mulai (liburan - liburan).

10. Selalu segar di departemen penganan kami (kue - kue)

Latihan 2

Menggunakan bentuk yang diinginkan kata sifat pendek

1. Cara pengobatan ini efektif... dan tidak sakit... .

2. Aktor itu alami ... dalam perilakunya.

3. Kedatangan anda sangat tepat waktu... .

4. Tanah itu sepi, sepi… dan tak bernyawa….

5. Pemandangan pegunungan dengan puncak bersalju, diwarnai matahari terbenam, adalah keagungan ... dan perayaan ....

6. Momen itu untuk semua perayaan….

7. Direktur sekolah bertanggung jawab ... untuk setiap siswa.

8. Feuilleton, menurut Koltsov, sampai batas tertentu terkait dengan ... korespondensi.

Latihan 3

Perbaiki kesalahan dalam kalimat

1. Departemen akuntansi utama saat ini melayani tiga puluh dua pembibitan. -

2. Dua puluh tiga hari telah berlalu sejak pengiriman ekspedisi ilmiah berikutnya ke stasiun Mir.

3. Tiga tang yang rusak dijual dengan harga lebih murah.

4. Per hari Pusat perbelanjaan menjual tiga puluh tiga celana panjang.

5. Dua puluh empat kereta luncur berpartisipasi dalam perlombaan kereta luncur anjing.

1. Pada tanggal 15 April 1999, pameran seniman ternama di kota kita dijadwalkan dibuka.

2. Ada lebih dari satu setengah ratus orkestra sekolah amatir di wilayah kami.

3. Keindahan katedral yang menakjubkan dengan tiga ribu enam ratus delapan puluh lima lukisan dinding, yang dibangun pada abad ke-16, adalah salah satu pemandangan Roma yang paling mencolok.

4. Pada tahun 2000 dan 6, konsumsi energi oleh perusahaan di daerah akan meningkat 1,3 kali lipat.

6. Kata guru.

Bahasa kita telah ada selama berabad-abad. Apakah dia akan menjadi begitu hebat dan kuat jika dia diperlakukan dengan tidak bertanggung jawab?

Bahasa ini bukanlah sesuatu yang tetap. Dia terus bergerak. Banyak faktor yang mempengaruhinya. Salah satunya adalah pidato penyiar, wartawan, yang seharusnya menjadi model. Apakah begitu?

7. Temukan kesalahan dalam pidato jurnalis, penyiar.

“Standar hidup masyarakat sedang merosot ...” (NTV. Alexey Pivovarov)

“Untuk memperbaiki situasi kejahatan di kota, lembaga penegak hukum bekerja dalam mode yang ditingkatkan ...” (NTV. Marat Setdikov)

“Berlawanan dengan situasi saat ini yang kini berkembang di Rusia ...” (“Waktu”, Pyotr Tolstoy)

"Seorang anak adalah kepribadian individu ..." ("Biarkan mereka bicara." Andrey Malakhov)

"Stasiun kereta Rizhsky perlu diganti namanya kembali ..."

"Selanjutnya, Balanchine memberinya (balerina) peran ini kembali ..."

“Di akhir The Cranes Are Flying, Tatyana Samoilova memainkan peran utama…”

“Api terjadi di ketinggian…”

“Berbicara tentang percakapan dengan Putin, deputi mencatat…”

8. Pengaruh budaya pop. Membahas bug.

Potap dan Nastya

"Di daerah kami mereka tidak menelepon, tetapi mereka menelepon ..."

("Di daerah")

"... Vasya, apa yang kamu kendarai ..."

("Di daerah")

Natasha Ionova (GlukoZa)

"Aku sangat sakit, aku demam, aku berdiri dan menunggumu seperti orang bodoh ..."

“Malam yang sejuk, tidak ada hubungannya ...”

"Salju" …

9. Temukan dan perbaiki kesalahan. (sepanjang rantai)

"Kamu tidak perlu membuat mata yang luar biasa ..." (I. Nikolaev "Ayo minum. Natasha, anggur kering")

"Burung bulbul Rusia, burung yang mulia, menyanyikan lagunya dengan peluit ..." (Lev Leshchenko "The Nightingale Grove")

"Tidak perlu memacumu. Kamu terburu-buru berjalan dan tidak mengenali kendali ..." (Oleg Gazmanov ...)

"Dan alis zamrudnya bertelinga di bawah tanda bulan ..." ("Akar")

“Ekstasi yang mengejutkan panas jatuh seperti hujan deras. Saya akan duduk di atas bangau putih, yang membawa hadiah untuk kecantikan ... ”(Grup“ Brothers Grimm ”)

Penggunaan sarana linguistik yang tidak normatif oleh pencipta lagu sangat umum dan berdampak negatif pada budaya tutur tidak hanya remaja, tetapi juga generasi yang lebih tua. Oleh karena itu, masalah yang pemecahannya dikaitkan dengan peningkatan taraf budaya tutur dalam masyarakat kita sangatlah relevan. Dalam kondisi seperti itu, pengasuhan generasi muda menjadi sangat penting, karena masa depan bahasa secara langsung bergantung padanya.

10. Pementasan.

Dimka, nah, apakah kamu membacanya?

Saya membacanya.

Dingin atau gelap?

Keren. Dengarkan. Singkatnya, satu pontovy chela mendapatkan kehidupan. Saya sendiri baik-baik saja. Hijau ke alis. Dan dia tidak peduli, Dia membuangnya di desa. Dia menjadi seperti petani kolektif. Saya menemukan diri saya seorang teman Lensky. Mereka duduk di malam hari, menggiling seumur hidup. Seorang gadis desa jatuh cinta pada anak laki-laki itu. Tidak apa-apa, itu keren. Tapi Onegin tidak senang. Dia secara budaya mengatakan kepadanya: "Belajarlah, Nak, untuk mengatur dirimu sendiri." Tidak semua orang, seperti saya, akan mengerti Anda.

Dan kemudian, liburan sial... Nah, Onegin pergi ke pacar temannya. Yang satu untuk batang.

Itu tidak berhasil dengan baik. Darah tumpah. Anak laki-laki itu dalam masalah.

Bagaimana anda mengatakan? Uji dirimu.

11. Pekerjaan mandiri dengan kartu.

1) "Orang tua yakin anaknya akan melanjutkan bisnis keluarga."

2) "Dia selalu meletakkan sikunya di atas meja."

3) "Kaum muda yang bekerja di pabrik memutuskan untuk pergi pada hari kerja komunitas."

4) "Pilih yang lebih kecil dari dua kejahatan."

5) "Tidak ada gerakan di sekitar, hanya penggilingan tua yang mengepakkan sayapnya."

1) "Setelah menyelesaikan masalah, saya hanya perlu memverifikasi hasilnya."

2) "Hari Onegin dimulai dengan fakta bahwa, sambil berbaring di tempat tidur, berbagai undangan dibawa kepadanya."

3) "Saat membeli roti, mereka memberi saya kembalian."

4) "Berpikir, kaki Chatsky sendiri pergi ke Sophia."

5) "Tinggal di lemari sempit, Raskolnikov membuat rencana kejahatan."

1) "Untuk menjadi terpelajar dan dengan banyak jargon kata, Anda perlu banyak membaca."

2) "Seluruh masyarakat Famus suka tidur siang di depan satu sama lain."

3) "Saya diberi pelanggan konser selama sebulan penuh."

4) "Untuk prestasi ini, pilot Maresyev diberi hadiah."

5) "Percakapan yang tak terlupakan itu mengkhawatirkan Raskolnikov untuk waktu yang lama."

1) "Kami menanyakan arah kepada penduduk asli setempat."

2) "Tim atlet kita memimpin."

3) "Pergantian kata keterangan selalu dipisahkan dengan koma."

4) "Dia dengan sedih menatapnya dengan mata sedih."

5) "Matanya bersinar dengan kebahagiaan kebahagiaan yang tak tergoyahkan."

1) "Pada contoh contoh spesifik, tunjukkan orisinalitas lanskap Chekhov."

2) “Peluit kereta berbunyi, dan para pelayat keluar dari gerbong.”

3) "Di akhir novel, Bazarov tidak lagi yakin akan keyakinannya."

4) “Penulis F.M. Dostoevsky menulis novel Kejahatan dan Hukuman.

5) "Dengan guntur yang keras, kucing Barsik terbang ke kamar."

kelompok II.

Perbaiki kesalahan dalam pembentukan bentuk kata sifat, kata ganti, kata kerja, partisipatif.

1) "Mereka ingin memiliki kehidupan yang lebih baik."

2) "Ayah pergi bekerja di kota setiap hari."

3) "Tidak jauh dari sini ada sanatorium, di dekatnya ada kolam renang."

4) "Volga lebih lebar dari Don."

5) "Hampir sepanjang tahun kerajaan itu tenggelam dalam senja yang dingin."

2. Perbaiki kesalahan yang terkait dengan penggunaan frasa adverbial yang salah.

1) “Arena seluncur es selalu menyenangkan dan menarik, meski setelah bersepeda, kaki saya sakit.”

2) “Melanjutkan tradisi Radishchev, Pushkin menciptakan ode “Liberty”.

3) "Berjuang demi kebahagiaannya, Savelich dikirim ke kerja paksa."

4) "Melihatku pergi, wajahnya menunjukkan penyesalan."

5) "Setelah menonton film, saya memiliki kesan yang kuat."

3. Memperbaiki kesalahan terkait penggunaan kata yang tidak akurat:

1) "Dan saya ingat anak kuda Yesenin, dengan hati-hati mencoba menyalip lokomotif."

2) "Ilustrasi meniru episode utama cerita dengan baik."

3) "Nafas penyesalan keluar dari bibirnya."

4) "Selama bertahun-tahun belajar di Sekolah Seni, dia belajar menggambar secara artifisial."

5) "Leo Tolstoy memiliki komposisi yang jenius."

4. Perbaiki kesalahan yang disebabkan oleh penggunaan kata tambahan.

1) "Dia melihat banyak sekali orang di alun-alun."

2) "Buku bacaan ekstrakurikuler dibuka dengan karya cerita rakyat."

3) "Seniman menyumbangkan potret dirinya ke museum."

4) "Pemuda itu berhasil lulus ujian."

5) “Artis I.E. Repin melukis potret dirinya.

5. Hilangkan kesalahan yang disebabkan oleh penggunaan kata yang dekat atau dekat dengan akar kata yang sama.

1) "Dengan susah payah melewati bubur es, para pemain ski mendarat."

2) "Sehubungan dengan Chatsky, sikap Sophia tidak berubah menjadi lebih baik."

3) "Cita-cita seorang wanita Rusia direproduksi secara puitis dalam citra Tatyana oleh penyair Pushkin."

4) "Jalur di taman tertutup bubuk."

5) "Mengemudikan pesawat, pilot mencapai ketinggian yang diinginkan."

kelompok III.

Perbaiki kesalahan dalam pembentukan bentuk kata sifat, kata ganti, kata kerja, partisipatif.

1) "Anak laki-laki itu mengembangkan kebiasaan yang lebih buruk."

2) "Langit hari ini berwarna biru dan penuh dengan transparansi yang menakjubkan."

3) "Di belakangnya ada gerobak berisi barang-barang."

4) "Atas saran dokter, pasien berkumur dengan larutan soda minum."

5) "Pria yang melambaikan tangannya dengan kasar menarik perhatian kami."

2. Perbaiki kesalahan yang terkait dengan penggunaan frasa adverbial yang salah.

1) "Kembali ke rumah, hari menjadi gelap dengan cepat."

2) "Setelah membaca karya itu untuk kedua kalinya, menurut saya gagasan utama di dalamnya diungkapkan dengan benar."

3) "Menggunakan mistar hitung, perhitungannya cepat dan mudah."

4) “Penggunaan ungkapan dan frasa ini dapat ditunjukkan dengan contoh ilustratif, mengambil sampel sebagai ilustrasi fiksi».

5) "Sains membutuhkan nasihat seperti itu, yang jika diterapkan akan berguna dalam pekerjaan praktis."

3. Memperbaiki kesalahan terkait penggunaan kata yang tidak akurat:

1) "Universitas mengumumkan pemilihan siswa."

2) "Industri dan Pertanian berkembang dengan mantap di negeri ini.”

3) "Laporan siswa dibedakan oleh pengetahuan yang dalam."

4) "Diusulkan untuk menugaskan kuda dan inventaris untuk kampanye penaburan ke brigade."

5) "Badai yang mendekat menyebabkan kegemparan yang mengerikan dalam jiwa Katerina."

4. Perbaiki kesalahan yang disebabkan oleh penggunaan kata tambahan.

1) “Bahasa Katerina adalah yang paling mencolok di galeri citra perempuan positif A.N. Ostrovsky.

2) “Perlu untuk memastikan pasokan literatur pendidikan sekolah kabupaten.

3) "Kisah ini menceritakan tentang eksploitasi tenaga kerja kaum muda selama tahun-tahun perkembangan tanah perawan yang tak tersentuh di wilayah Orenburg."

4) "Vasily Terkin adalah seorang pelawak yang ceria."

5) "Kerumunan besar orang mendekati alun-alun."

5. Hilangkan kesalahan yang disebabkan oleh penggunaan kata yang dekat atau dekat dengan akar kata yang sama.

1) "Tugas pekerjaan rumah ternyata mudah."

2) “Dalam waktu dekat, produksi baru drama oleh A.P. Chekhov "Kebun Ceri".

3) "Dengan susah payah mengatasi kesulitan mendaki, para pendaki mengatasi celah gunung."

4) “Kritikus terkenal V.G. Belinsky menulis sejumlah besar artikel kritis yang sangat menarik.

5) "Diputuskan untuk segera mengambil keputusan tentang seringnya siswa yang lalai tidak masuk kelas."

11. Kesimpulan. “Bahasa kami telah mendapatkan hak atas sikap peduli terhadap dirinya sendiri, atas cinta seluruh rakyat,” kata Boris Vasiliev. Saatnya memikirkan apakah kita berhak menjadi biasa-biasa saja dalam bahasa asli kita.

Robert Natal.

Lihat bagaimana malam ini bernafas.

Bintang itu, lelah bersinar, jatuh, bahunya terbakar.

Lihat betapa menyindirnya kabut

Berpegang teguh pada air muda.

Dia bersumpah padanya sepenuhnya

Dia mengambil bulan sebagai saksi.

Mereka sekarang akan pergi ke pasir,

Di sana, di mana tidak ada zgi.

Dan merasakan aliran sungai,

Dalam ketidaksadaran, ruff akan menyumbat ...

Tidak, aku memberitahumu

Bahwa bumi menyimpan begitu banyak rahasia,

Birch, willow, dan alder!

Dan berapa banyak musik di stepa,

Di pagi hari gemetar tumbuh ...

Tunggu! Rasakan malam

Penerbangan burung hantu yang berjongkok, isakan sapi rusa yang lambat ...

Dengar, apakah itu mungkin

Untuk hidup dan tidak mengenal musim semi?

12. Refleksi. Lengkapi kalimat.

Saya pikir itu perlu dikatakan ...

Pertunjukan pidato yang tepat...

Pidato yang benar adalah tentang...

Pidato yang tepat membantu ...

Dan kembali ke awal pelajaran. Bagaimana menurut Anda BIARKAN MEREKA BERBICARA?

13. Pekerjaan rumah.

Deskripsi presentasi pada masing-masing slide:

1 slide

Deskripsi slide:

Kesalahan bahasa. Kemampuan untuk menemukan dan memperbaikinya Tujuan: mensistematisasikan pengetahuan untuk menemukan dan mencegah kesalahan bahasa; mengembangkan keterampilan dan kemampuan untuk memperbaiki kesalahan bahasa; berkenalan dengan klasifikasi kesalahan bahasa yang dibuat dalam esai, presentasi; perluas kosakata Anda; untuk mencapai kepemilikan aktif atas kekayaan pidato lisan dan tulisan Rusia; untuk belajar berhubungan lebih bermakna dengan pilihan kata yang benar dan bentuknya, dengan konstruksi konstruksi sintaksis.

2 slide

Deskripsi slide:

Norma tutur Norma tutur adalah aturan penggunaan kata, bentuk kata dan kalimat yang dianut dalam praktik sosial dan linguistik orang terpelajar. Norma adalah satu-satunya versi yang mungkin atau lebih disukai dari penggunaan kata, bentuk, konstruksi yang benar dan patut dicontoh.

3 slide

Deskripsi slide:

4 slide

Deskripsi slide:

Tanda-tanda norma Tanda-tanda utama norma bahasa sastra adalah: stabilitas relatif; penggunaan umum; kewajiban.

5 slide

Deskripsi slide:

Tanda-tanda ucapan yang baik Pidato yang strukturnya sesuai dengan norma sastra dan linguistik disebut benar. Pidato yang baik dicirikan oleh: kekayaan (keanekaragaman) kosa kata dan struktur gramatikal; kemurnian, akurasi; ekspresi.

6 slide

Deskripsi slide:

7 slide

Deskripsi slide:

8 slide

Deskripsi slide:

9 slide

Deskripsi slide:

Latihan 1 Perbaiki kesalahan dalam kalimat. 1. Untuk sesaat anak laki-laki itu lupa. 2. Pechorin memiliki bakat untuk kepercayaan kreatif. 3. Chatsky tidak punya kaki tangan. 4. Peter melihat di Sasha seorang rekan senegaranya dalam gulat. 5. Griboedov memberi kita gambaran bagus tentang citra Chatsky. 6. Mereka mulai memperlakukan Onegin dengan hormat. 7. Sebelum kita ada keluarga borjuis kecil. Kata referensi: bingung, bakat, orang yang berpikiran sama, sekutu, mengungkapkan, berhubungan, muncul.

10 slide

Deskripsi slide:

Uji dirimu. 1. Sejenak anak laki-laki itu bingung. 2. Pechorin memiliki bakat kreatif. 3. Chatsky tidak memiliki orang yang berpikiran sama. 4. Peter melihat di Sasha seorang rekan seperjuangan. 5. Griboedov mengungkap citra Chatsky dengan baik. 6. Onegin mulai diperlakukan dengan hormat. 7. Sebuah keluarga borjuis kecil muncul di hadapan kita.

11 meluncur

12 slide

Deskripsi slide:

Uji dirimu. 1. Pushkin menciptakan karakter orang-orang pada masa itu. 2. Fonvizin mengungkapkan pandangannya dalam artikel kritis. 3. Prostakova tidak sopan terhadap halaman rumahnya. 4. Ketika dia mengetahui bahwa budak Palashka sakit, dia menjadi marah. 5. Keterbatasan mental Box mencapai titik absurditas. 6. Onegin menjalani gaya hidup pasif. 7. Rakyat mengalami penindasan ganda. 8. Turgenev mendapat pengakuan dunia.

13 meluncur

Deskripsi slide:

Latihan 3 Temukan kesalahan dalam kalimat. Perbaiki mereka. 1. Dia mengatasi ketakutan dan ketakutan. 2. Manilov berpikir dan merenung lama sekali. 3. Segera dia kembali. 4. Tatyana jatuh cinta pada Onegin dengan cinta yang sangat besar. 5. Dia marah karena marah. 6. Matahari bersinar berapi-api, seperti api. 7. Mereka menunjukkan inisiatif mereka.

14 slide

Deskripsi slide:

Uji dirimu. 1. Dia mengatasi rasa takut. 2. Manilov berpikir lama sekali. 3. Segera dia kembali. 4. Tatyana jatuh cinta pada Onegin. 5. Dia marah. 6. Matahari yang berapi-api bersinar. 7. Mereka mengambil inisiatif.

15 slide

Deskripsi slide:

Latihan 4. Perbaiki kalimat, hindari pengulangan. 1. Gerasim pergi ke sungai. Gerasim melihat seekor anak anjing di dalam air. Gerasim mengambilnya dan membawanya pulang. 2. Orang-orang bangun lebih awal. Orang-orang memutuskan untuk pergi ke hutan mencari jamur. Anak-anak pergi ke hutan di sepanjang jalan setapak. Orang-orang itu pergi ke hutan dan mengambil banyak jamur dan beri. 3. Saat dia mulai keluar, dia mulai bertanya tentang kejadian itu. 4. Pepohonan gundul, hari berawan. 5. Kemudian dia sampai di sungai. Lalu aku melihat rakit. 6. Tunas mulai mekar di pepohonan. Hari-hari semakin panjang. Salju mulai mencair.

16 meluncur

Deskripsi slide:

Uji dirimu. 1. Gerasim pergi ke sungai. Di sana dia melihat seekor anak anjing di dalam air, membawanya dan membawanya pulang. 2. Orang-orang bangun pagi dan memutuskan untuk pergi ke hutan mencari jamur. Mereka menyusuri jalan setapak dan mengambil banyak jamur dan beri. 3. Di pintu keluar, dia mulai bertanya tentang kejadian itu. 4. Pada hari berawan, pepohonan gundul. 5. Kemudian dia datang ke sungai dan melihat sebuah rakit. 6. Pohon-pohon bertunas. Hari-hari semakin panjang. Salju mulai mencair.

17 slide

Deskripsi slide:

Latihan 5. Temukan dan perbaiki kesalahan dalam kalimat. 1. Saat Igor melakukan kampanye, pangeran lain akan melakukannya. 2. Peran penting dalam menampilkan citra Pangeran Andrei dimainkan dengan menunjukkan cintanya pada Natasha. 3. Bahkan di antara novel Goncharov yang luar biasa, Oblomov menempati tempat yang menonjol. 4. Famusov menganut opini publik. Famusov menganut yang lama dalam segala hal. Dia berpegang pada cara lama. 5. Mendekati perkebunan, dia melihat gerbang yang runtuh. Memasuki rumah, Chichikov melihat seorang pria mengotak-atik beberapa kain.

18 slide

Deskripsi slide:

Uji dirimu. 1. Bersama Igor, pangeran lain melakukan kampanye. 2. Peran penting dalam kehidupan Pangeran Andrei dimainkan oleh cintanya pada Natasha. 3. Di antara novel terkenal Goncharov, Oblomov menempati tempat penting. 4. Famusov menganut tatanan lama dalam segala hal. 5. Mendekati perkebunan, Chichikov melihat gerbang yang runtuh. Memasuki rumah, dia melihat seorang pria yang sedang mengutak-atik beberapa kain.

19 slide

Deskripsi slide:

Latihan 6. Temukan dan perbaiki kesalahan dalam kalimat. 1. Menampilkan pemilik tanah di Dead Souls, Gogol juga menampilkan Plyushkin. 2. Punggawa Vorontsov yang berbahaya mengirim penyair untuk melawan belalang. Penyair yang tersinggung menanggapi ini dengan tanggapan ayat yang mengejek. Terhina, Vorontsov mengeluh kepada tsar. 3. Dalam game ini, semua pemain bertindak dengan kedipan, dengan berani memasuki permainan seni bela diri dengan pemain tim lawan yang kuat secara fisik dan teknis. 4. Secara kiasan, dalam gambar ini penyair menggambarkan keburukan moralitas borjuis dan gambaran kemiskinan yang buruk dari orang-orang yang tertindas. 5. Seorang veteran keluar untuk mencoba putaran uji coba untuk mencoba mobil baru.

20 slide

Deskripsi slide:

Uji dirimu. 1. Menggambarkan pemilik tanah di Dead Souls, Gogol juga menunjukkan Plyushkin. 2. Punggawa Vorontsov yang berbahaya mengirim penyair untuk melawan belalang. Penyair yang tersinggung menanggapi ini dengan puisi yang mengejek. Vorontsov yang tersinggung mengeluh kepada tsar. 3. Dalam game ini, semua peserta beraksi dengan kelap-kelip, dengan berani terlibat dalam pertarungan tunggal dengan lawan yang kuat secara fisik dan teknis. 4. Penyair menggambarkan keburukan moralitas borjuis dan gambaran kemiskinan yang tidak sedap dipandang mata dari orang-orang yang tertindas. 5. Pada lap pertama untuk menguji mobil baru, seorang veteran mencoba tangannya.

21 meluncur

Deskripsi slide:

Kesalahan tata bahasa Tata bahasa mencakup aturan: pembentukan kata (aturan untuk pembentukan kata), morfologis (pembentukan bentuk kata dari berbagai bagian ucapan), sintaksis (aturan untuk menyusun frasa dan kalimat).

22 meluncur

Deskripsi slide:

Latihan 1 Pilih satu opsi dari kata-kata yang diberikan dalam tanda kurung. Motivasi pilihan Anda. 1. Dosen berpengalaman (dosen – dosen) diseleksi untuk melakukan wawancara dan laporan. 2. Banyak (toko - toko) pabrik diorientasikan kembali ke produksi produk baru. 3. Penggembala meletakkan pipanya ke bibirnya, dan pipa lembut (nada - nada) melayang di atas padang rumput. 4. Di atas kanvas Levitan, warna biru lembut (nada - nada) langit menyampaikan transparansi udara pagi. 5. Hanya pengemudi berpengalaman (sopir - pengemudi) yang dapat mengemudikan bus di jalan pegunungan. 6. (Pemilihan - pemilihan) gubernur daerah menunjukkan bahwa banyak lawan politik menyimpulkan (kontrak - kesepakatan) tentang kerja sama. 7. Sebuah bank komersial menerbitkan jangka panjang (tagihan - tagihan) untuk beberapa perusahaan yang sukses. 8.L.N. Tolstoy berhasil menciptakan seni yang unik (gambar - gambar). 9. Di musim panas, banyak orang mulai (liburan - liburan). 10. Selalu segar di departemen penganan kami (kue - kue).

23 meluncur

Deskripsi slide:

Latihan 2 Gunakan bentuk kata sifat pendek yang benar, berikan deskripsi gaya pilihan. 1. Cara pengobatan ini efektif... dan tidak sakit.... 2. Aktor itu alami ... dalam perilakunya. 3. Kedatangan anda sangat tepat waktu... . 4. Tanah itu sepi, sepi… dan tak bernyawa…. 5. Pemandangan pegunungan dengan puncak bersalju, diwarnai matahari terbenam, adalah keagungan ... dan perayaan .... 6. Momen itu untuk semua perayaan…. 7. Direktur sekolah bertanggung jawab ... untuk setiap siswa. 8. Feuilleton, menurut Koltsov, sampai batas tertentu terkait dengan ... korespondensi.

24 meluncur

Deskripsi slide:

Latihan 3 Perbaiki kesalahan dalam kalimat. 1. Departemen akuntansi utama saat ini melayani tiga puluh dua pembibitan. 2. Dua puluh tiga hari telah berlalu sejak pengiriman ekspedisi ilmiah berikutnya ke stasiun Mir. 3. Tiga tang yang rusak dijual dengan harga lebih murah. 4. Pada siang hari, mal menjual tiga puluh tiga celana panjang. 5. Dua puluh empat kereta luncur berpartisipasi dalam perlombaan kereta luncur anjing. 1. Pada tanggal 15 April 1999, pameran seniman ternama di kota kita dijadwalkan dibuka. 2. Ada lebih dari satu setengah ratus orkestra sekolah amatir di wilayah kami. 3. Keindahan katedral yang menakjubkan dengan tiga ribu enam ratus delapan puluh lima lukisan dinding, yang dibangun pada abad ke-16, adalah salah satu pemandangan Roma yang paling mencolok. 4. Pada tahun 2000 dan 6, konsumsi energi oleh perusahaan di daerah akan meningkat 1,3 kali lipat.

25 slide

Deskripsi slide:

Latihan 4 Tunjukkan kasus penggunaan bentuk kata kerja yang salah atau tidak dibenarkan secara gaya; memperbaiki saran. 1. Saat mempersiapkan Olimpiade, seorang atlet angkat besi Tiongkok mengangkat lebih dari 300 kg. 2. Selama setahun terakhir, para atlet telah meraih kesuksesan besar. 3. Bahkan di sekolah, calon juara mampu melompat sangat tinggi, memanjat tali, menarik dirinya ke atas mistar gawang. 4. Selama hidupnya, pemburu telah melihat banyak hal menakjubkan. 5. Rebus ¼ liter susu dan encerkan 25 gram soda di dalamnya.

26 meluncur

Deskripsi slide:

Latihan 5 Hilangkan urutan kata yang salah dalam kalimat. 1. Saat ini, penangkapan ikan di sungai dan waduk di wilayah tersebut dilarang dengan segala cara. 2. Saat ini, produk-produk ini diproduksi dengan setengah biaya tenaga kerja. 3. Memperkuat perjuangan melawan segala macam pelanggaran disiplin tenaga kerja dari manajemen pabrik. 4. Semua tindakan untuk meningkatkan kinerja dalam kelompok telah dilakukan. 5. Sebuah helikopter dengan potret astronot terbang di atas alun-alun. 6. Tukang kayu membuat rak buku dari kayu ek dengan empat kaki. 7. Selama transisi ke bentuk baru layanan penumpang dalam angkutan kereta api, terlihat beberapa kesulitan.

27 meluncur

Deskripsi slide:

Latihan 6 Pilih bentuk predikat yang diinginkan. Jelaskan pilihan Anda. 1. Sejumlah acara yang didedikasikan untuk hari jadi I.A. Bunin, (mereka akan lewat - mereka akan lewat) di Yelets, Voronezh, Orel. 2. Rombongan mahasiswa yang dikirim untuk praktek lapangan (termasuk - termasuk) empat puluh satu orang. 3. Sejumlah narasumber (ngotot - ngotot) menjawab negatif. 4. Beberapa siswa SMA kita (ikut - ikut) mengikuti olimpiade kota. 5. Selama tiga tahun terakhir, pimpinan Pasar Sentral telah berulang kali (menerapkan - melamar) kepada otoritas yang lebih tinggi dengan permintaan untuk membantu mengatur perdagangan keluar. 6. Tepat jam 6 sore (terdengar - terdengar) tiga kali tembakan. 7. Sebagian besar karya komposer (diciptakan - diciptakan) selama bertahun-tahun merantau.

28 slide

Deskripsi slide:

Latihan 7 Memperbaiki kesalahan yang disebabkan oleh ketidakpatuhan terhadap standar manajemen. 1. Departemen kritik dan bibliografi jurnal tebal secara sistematis menerbitkan ulasan tentang hal-hal baru yang muncul dari fiksi. 2.Perwakilan organisasi konstruksi meyakinkan pelanggan akan kesiapannya untuk menyelesaikan pekerjaan tepat waktu. 3. Fakta-fakta yang dinyatakan oleh penulis surat itu sepenuhnya terkonfirmasi selama verifikasi. 4. Siswa memperhatikan catatan selama perkuliahan. 5. Guru menunjukkan bahwa ada beberapa kesalahan dalam pekerjaan tersebut. 6. Dia belajar dengan baik di sekolah karena kemampuannya. 7. Orang tua dari seluruh penjuru kota bisa datang malam ini. 8. Dia meninggalkan kota sesuai dengan instruksi.

29 meluncur

Deskripsi slide:

Latihan 8 Temukan dan jelaskan kesalahan dalam penggunaan participle. Perbaiki sarannya. 1. Penjelasan tentang fenomena ini dapat ditemukan dengan mengambil peristiwa terkini sebagai ilustrasi. 2. Baru bekerja selama dua bulan, ia mengalami masalah dengan kepala toko. 3. Setelah menerima giliran kerja, pengemudi yang bertugas dikirim oleh operator ke fasilitas. 4. Lantai perdagangan dibersihkan dari orang-orang, karena takut langit-langitnya akan runtuh. 5. Dengan menaikkan harga mobil dan bahan bakar, secara langsung mempengaruhi harga produk pertanian. 6. Berperahu dengan anak kecil sangat dilarang. 7.Menggunakan kompor gas, penduduk harus memastikan kondisinya terlebih dahulu. 8. Setelah mengetahui bahwa volume produksi mengalami penurunan, muncul pertanyaan tentang alasannya. 9. Melekat pada metodologi penelitian, sejumlah percobaan dilakukan. 10. Mempelajari proses denasionalisasi, keteraturan tertentu terungkap.

30 slide

Deskripsi slide:

Latihan 9 Jelaskan kesalahan dalam kalimat kompleks. Lakukan perubahan gaya. 1. Sabtu lalu diadakan konferensi untuk orang tua dengan anak prasekolah di Rumah Kebudayaan. 2. Pembicara fokus pada isu yang sering diangkat pada pertemuan tersebut. 3. Pembicara yang melaporkan data ini dan ternyata adalah seorang patriot transportasi sungai yang bersemangat, dikutip perbandingan yang menarik. 4. Penulis dengan gegabah mengatakan kepada pengulas bahwa bagaimana mungkin Anda tidak memperhatikan apa yang baru dalam buku ini. 5. Hal utama yang harus diperhatikan adalah pelanggaran disiplin. 6. Siapa yang membutuhkan kelas tambahan, dia wajib menyediakannya. 7. Koleksinya meliputi lagu-lagu pendek yang disusun tidak hanya di wilayah Smolensk, tetapi juga di daerah lain yang ada di provinsi Smolensk.

31 meluncur

Deskripsi slide:

Latihan 10 Temukan kasus pelanggaran norma sintaksis bahasa Rusia modern. Perbaiki sarannya. 1. Pemerintah daerah, masyarakat umum dan warga kota secara luas bersiap untuk merayakan ulang tahun kelima puluh penulis-senegaranya. 2.Berarti media massa mendesak Rusia untuk berpartisipasi dalam pemilu. 3. Fakta berbicara tentang kemungkinan menggunakan cadangan. 4. Manajemen perusahaan berterima kasih dan memberi penghargaan kepada karyawan terbaik dengan hadiah berharga. 5. Warga menuntut pemecahan masalah dan perbaikan. 6. Saya menyukai buku yang saya ambil dari perpustakaan yang letaknya tidak jauh dari sekolah. 7. Gambaran yang jelas tentang keadaan lapisan ozon planet muncul dengan mempelajari karya ilmuwan Eropa dan Rusia. 8. Surat-kartu pos dikirim ke alamat, tetapi pelanggan meninggalkan tempat tinggal yang ditentukan.

32 meluncur

Deskripsi slide:

Jawaban latihan 1-5 1. dosen, bengkel, nada, nada, driver, pemilihan, kontrak, tagihan, gambar, liburan, kue. 2. efektif dan tidak menyakitkan; alami; tepat waktu; sepi, sepi, tak bernyawa; agung, khusyuk; bertanggung jawab; terkait. 3. departemen akuntansi utama saat ini terdiri dari tiga puluh dua manajer; sekitar dua puluh tiga hari ...; tiga pasang tang rusak…; ... tiga puluh tiga pasang celana panjang; perlombaan kereta luncur anjing diadakan di atas dua puluh empat kereta luncur; pada tanggal lima belas April; satu setengah ratus; dengan tiga ribu enam ratus delapan puluh lima lukisan dinding; dalam dua ribu enam. 4. dibesarkan; dicapai; melompat, memanjat, menarik; gergaji; mendidihkan. 5. dilarang menangkap ikan dengan cara apapun; dua kali lipat biaya tenaga kerja; di pihak administrasi, perjuangan melawan segala macam pelanggaran disiplin kerja telah diintensifkan; semua tindakan diambil untuk meningkatkan kinerja dalam kelompok; ... sebuah helikopter menyebarkan selebaran dengan potret astronot; … dari kayu ek lainnya dengan empat kaki; dalam angkutan kereta api, ada beberapa kesulitan dalam transisi ke bentuk baru layanan penumpang.

33 meluncur

Deskripsi slide:

Jawaban untuk latihan 6-10 6. akan lulus; masuk, bersikeras; diterima; terapan; terdengar; diciptakan. 7. ulasan tentang hal-hal baru yang muncul dari fiksi; yakin ... akan kesiapannya ...; ... yang digariskan ...; …memperhatikan catatan selama perkuliahan; menunjukkan bahwa ...; …berkat kemampuan mereka; ... orang-orang dari seluruh wilayah kota; …sesuai petunjuk. 8. jika Anda ambil sebagai ilustrasi ...; ... dia memperumit hubungan ...; mengganti pengemudi yang sedang bertugas ...; ... dari orang-orang karena takut langit-langit akan runtuh; harga naik…; berperahu dengan anak kecil…; saat menggunakan kompor gas ...; …Aku bertanya-tanya tentang alasan untuk ini; … kami melakukan sejumlah percobaan; … kami menemukan pola tertentu. 9. ... untuk orang tua dari anak prasekolah; ... pertanyaan yang sering diajukan ...; pembicara, dilaporkan ...; ... kepada pengulas yang tidak melihat sesuatu yang baru ...; ... ini adalah pelanggaran disiplin; setiap orang yang membutuhkan kelas tambahan harus disediakan; koleksinya mencakup lagu-lagu pendek yang disusun tidak hanya di wilayah Smolensk, tetapi juga di wilayah lain. 10. …bersiap untuk merayakan secara luas; berpartisipasi dalam pemilihan; …berbicara tentang kemungkinan…; … berterima kasih kepada karyawan terbaik dan menghadiahi mereka dengan hadiah berharga; … Pemecahan masalah dan perbaikan; Saya menyukai buku yang saya pinjam dari perpustakaan dekat sekolah; ... terjadi saat mempelajari karya ...; …tapi sayangnya,… .

Deskripsi slide:

Norma gaya Berikut ini adalah frasa yang diambil dari karya ilmiah, laporan, publikasi surat kabar, wawancara radio. Mengingat sifat resmi dari situasi bicara, tunjukkan kasus "gaya campuran", komentari mereka; memperbaiki saran. 1. Kebijakan ekonomi saat ini, semuanya harus semakin terfokus pada tujuan tersebut. 2. Selama berhari-hari, forum internasional "Pengalaman Dunia dan Ekonomi Rusia" dibuka di Istana Kremlin. 3. Kemajuan dapat muncul paling cepat tahun depan. 4. Menurut pengamatan penulis karya ini, kebutuhan akan analisis semacam itu masih bersifat topikal. 5. Oleh karena itu, ancaman pengangguran massal terkait langsung dengan kemungkinan inkonsistensi dalam proses pembebasan, redistribusi, dan pekerjaan. 6. Parlemen mendengarkan laporan para menteri.